最新清华大学多媒体课件-(14)(1)教学讲义ppt.ppt

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1、清华大学多媒体课件-(14)(1)黑白视频信号获取器 的工作原理同步分离电路锁相和时序电路A/D变换器帧存储器的设计D/A变换及显示输出全电视信号192us场同步隔64us一个行同步2.把场同步和行同步分开用积分器和微分器微分行同步信号积分场同步信号为了减小t,加入均衡脉冲3.奇数场和偶数场区别:奇数场的场同步的开始和行同步一致,偶数场场同步在行同步一半处开始。2.2.1黑白视频信号获 取器的工作原理同步分离电路锁相和时序电路A/D变换器帧存储器的设计D/A变换及显示输出(二)锁相和时序电路时

2、序电路的振荡频率和摄象机要一样。检相器校正压控振荡器640分频器1/640行同步行频锁相电路10MHz1.检相器锁相系统保证相位差不变。如果相位差变化,则调整振荡频率,以确保相位差不变。相位差检相器的任务:把相差电压,控制电压保持不变,以保证相差不变。2.压控振荡器用变容二极管,电压控制电容改变,电容控制振荡频率变化。振荡频率为10MHz。3.分频器640分频,640计数器。4.校正采用负反馈,锁相精度高。2.2.1黑白视频信号获 取器的工作原理同步分离电路锁相和时序电路A/D变换器帧存储器的设

3、计D/A变换及显示输出(三)A/D变换器将获取的信息保存起来后,就要进行A/D变换了。A/D变换的方法很多,用的比较多的是逐次比较法。比较器D/A数字量模拟输入逐次比较10011100A/D变换器工作原理2.2.1黑白视频信号获 取器的工作原理同步分离电路锁相和时序电路A/D变换器帧存储器的设计D/A变换及显示输出帧存储器(FrameBuffer)的设计要求:1.0.1us从摄象机读一个数据,存到帧存储器中2.0.1us从帧存储器中读一个数据到监视器中3.0.8us计算机随机读/写FB。条件:D

4、RAM的读/写时间0.2us(200ns)(四)帧存储器的设计用DRAM设计,DRAM存取周期200ns用多体并行的办法500ns500ns500ns执行计算机的指令系统读/写缓存Apple-2“6502,1MHz”多体并行1234400ns写一次GAL(PAL)GAL(PAL)400ns读一次存储器读/写一次计算机执行指令200ns200ns400ns存储体摄象机输入计算机的I/O口读出显示输出VRAM并行通道串行通道2.2.1黑白视频信号获 取器的工作原理同步分离电路锁相和时序电路A/D变换

5、器帧存储器的设计D/A变换及显示输出(五)D/A变换及显示输出M把显示缓存的内容(数字信号)经过D/A变换,在监视器或电视机上输出用一个64us的计数器N=640计数脉冲为0.1us312.5+312.5=625从计数器中设计所有的消隐信号和同步信号Parallel StructureWhatis parallelconstruction?Parallelconstructionismakingyoursentenceshaveanevenbalancesoithasagoodflowforyo

6、urreaders(usedwithaseriesofphrasesorclausesinsentences)ExamplesfromtheMasters“IgotrhythmIgotmusicIgotmyman–Whocouldaskforanythingmore?”GeorgeGershwin“Leteverynationknow,whetheritwishesuswellorill,thatweshallpayanyprice,bearanyburden,meetanyhardship,s

7、upportanyfriend,opposeanyfoetoassurethatsurvivalandthesuccessofliberty.”-JohnF.Kennedy“Tobeawomanistohavethesameneedsandlongingsasaman.”-LivUllmannParallelconstructiongivesyourwriting:BalanceSymmetryConsistencyLogicParallelConstructionTheRule:Sentenc

8、es,orpartsofsentencesthatareconnectedbyideas,shouldbeexpressedinsimilarform.NounsCorrect:InunderstandingtheimportanceoflearningEnglish,Wandawouldpayattentiontoherlistening,writing,reading,andspeaking.Notcorrect:InunderstandingtheimportanceoflearningE

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