最新滑轮组习题课教学讲义PPT课件.ppt

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1、滑轮组习题课1.家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组．假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（　　）A．100NB．50NC．25ND．20N题型一、滑轮组绳子拉力的计算C2.把质量相等的A、B两物体挂在图6所示的滑轮组下而，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升　　B．A下降C．A、B均静止D．无法判断B1、如图，一根不可伸缩的轻绳跨过定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的人拉住．设人的质量为60kg，吊椅的质量为10kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦．当人与吊椅一起匀速上升时，人竖直向下拉绳的力等于______

2、__N，人对吊椅的压力等于______N．题型二、“整体法”在滑轮相关计算中的应用3502502、如图，站在吊篮中的人通过滑轮组拉绳匀速上升．已知吊篮质量为6kg，动滑轮和定滑轮质量都为3kg，人的质量为60kg．不计绳重和滑轮摩擦．下述中正确的是：（g=10N/Kg）（　）A．动滑轮对吊篮的拉力为660NB．人对绳的拉力为220NC．人对吊篮的压力为370ND．天花板受到的拉力为690NC3、如图所示，不计绳重和摩擦，吊篮与动滑轮总重为450N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是（　　）A．218NB．220NC．210ND．236NC4.如图所示

3、，重500N的人站在重2500N的船上，用滑轮组把船匀速拉向岸边，人和船相对静止．船受到水的阻力为900N．不计绳重和滑轮轴摩擦，人拉绳的力为（　　）A．300NB．450NC．1100ND．2700NA5.(双选)如图所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组装成滑轮组．小亮站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了1.2m．滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计．下列说法中正确的是（　　）A．竖直墙壁受到的拉力为20NB．滑板车受到地面的阻力为30NC．在3s内小亮的拉力做功为36JD．动滑轮

4、对滑板车拉力的功率为12WBC1、如图，物体A、B重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动；若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（　　）A．F=20NB．F=10NC．F=5ND．F=30N题型三、滑轮组与摩擦力结合B2.（双选）如图所示，用24N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为5N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑）．下列说法正确的是（　　）A．物体A受到地面的摩擦力是7NB．滑轮移动的速度是0.4m/sC．水平拉力F的功率是4.8

5、WD．在2s内绳子对物体A做的功为4.8JAD1、如图所示，甲同学用定滑轮把地面上的物体匀速运到某处．乙同学用动滑轮把该物体也从地面上匀速送到同样高度处．不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的重力和动滑轮的重力均不计．下列分析正确的是（　　）A．甲和乙做功相同B．甲和乙做功的功率相同C．甲比乙做的功多D．甲比乙做功的功率大A题型四、与功和功率相结合2、如图所示，不计滑轮重及摩擦，分别用力F1、F2匀速提升同一重物，若力F1、F2在相等时间内对物体所做的功相等，则力F1、F2及其功率P1、P2的大小关系为（　　）A．F1＞F2P1＜P2B．F1＞F2P1＞P2C．F1＞F2P1=P2D．F1＜F2P1=

6、P2CF1=GF2=G/2P=W/t用三种不同方式把100N砂子运上三楼，选哪种方式最好？根据什么区分？1231对砂子做功2对桶做功3克服自重做功1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功31对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功12123必须做的功—有用功额外做的功—额外功一、概念：1、有用功W有用：2、额外功W额：3、总功W总：使用机械时，做的对人们有用的功。使用机械时，不需要但又不得不做的功。有用功与额外功的总和：W总=W有+W额1231对砂子做功2对桶做功3克服自重做功1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功31对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功12600J2520J600J180J600J90

7、J3120J780J690J19%76%86%求出每种情况下有用功占总功的比例二、机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。说明：机械效率一般用百分数表示，没有单位1、定义：2、公式：3、某起重机的机械效率是60%，它的物理意义是什么？使用起重机提升重物时所做的有用功占总功的60%注意：机械效率不能表示做功多少；也不能表示做功快慢。凝血机制及实验室检查慕博斌问题1、在正常生理情况下，当局部血管损伤时