解含有两个未知数的方程.doc

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1、五年级数学《解含有两个未知数的方程》导学案设计课型新授备课人使用日期学习目标1，理解和掌握ax+bx=c这类型的方程解法，提高解方程的能力,培养学生分析推理的能力和思维的灵活性.课堂流程学生活动教师指导一．复习：解方程9x=0.544x—27=292x+2×5=24.4二．新课探究1。一个工地用汽车运土，每辆车运吨，一天上午运了4车.下午运了3车。这一天共运土多少吨?（1)自己列式，计算（2）交流，说说怎样计算的，在计算过程中应用了什么运算定律2.即时练习：7b+b3.5t—tb-0.4b3.学习解方程7x+9x=80(1)自己试着解(2）完后交流讲评，并口述检验4.即时练习解方程3。6x

2、-0。9x=5。45.比较今天的解方程和以前学的有什么不同？三．巩固练习1.计算3x+8x2。5x-1.8x5。4x+3。6x2.解方程2.8a—3a=1511x+7x=36四。提高练习：（2。8+2.2）x=2765（x+1。3)=155x+x=16.2五.总结一、1.复习2。指导学习3。激励讲评4。交流总结5。指导学困生6。反思五年级《解含有两个未知数的方程》导学案设计学校：杨家小学班级：姓名:学习目标理解和掌握ax+bx=c这类型的方程解法，提高解方程的能力，培养学生分析推理的能力和思维的灵活性。课堂流程一、复习：解方程9x=0。544x—27=292x+2×5=24.4二、新课探究

3、1。一个工地用汽车运土，每辆车运吨，一天上午运了4车。下午运了3车。这一天共运土多少吨？（1）自己列式，计算（2)交流，说说怎样计算的,在计算过程中应用了什么运算定律2.即时练习：7b+b3.5t-tb-0.4b3。学习解方程7x+9x=80(1）自己试着解（2）完后交流讲评，并口述检验4.即时练习解方程3.6x-0.9x=5.45.比较今天的解方程和以前学的有什么不同?三、巩固练习1。计算3x+8x2.5x-1.8x5。4x+3.6x2.解方程2.8a—3a=1511x+7x=36四、提高练习:（2.8+2.2）x=2765（x+1.3）=155x+x=16。2五、总结