最新科学幻灯片.ppt

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1、科学第一单元我们都是科学家科学探究：1.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。2.1提出问题之“能提出与科学有关的问题”。2.2收集证据之“能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据”。2.5结论与拓展之“能对探究的问题作出初步的结论”。科学探究：1.2知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，收集证据可以有观察、实验等多种方法。2.3能对收集到的证据进行比较、分类。2.4能条理清晰地陈述自己的观点，并为自己的观点辩护，阐明自己观点的合理性。2.5能把探究过程中习得知识、过程与方法运用于新的情境中。科学知识：1.1能说出周围常

2、见植物的名称，并能对常见植物进行简单的分类。1.2了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩。1.3了解当地的植物资源，能意识到植物与人类生活的密切关系。1.5能简单概括植物的共同特征。科学知识：2.1知道常见动物的名称，了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。2.2能用不同的标准对动物进行分类，能归纳某一类动物的共同特征。2.3认识几个大类动物的特征，如昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，并能根据这些特征，对常见的动物进行归类。3.3认识昆虫身体的基本结构。4.1知道生物生存需要水、空气、营养和空间。4.2知道动物靠吃其他生物获取营养。情感态度与价值观：3.1

3、感受并体验人与自然和谐相处的重要性。3.2珍爱动植物的生命，不伤害它们。3.3能从自然中获得美得体验，并用一定的方式赞美大自然。生物分类生命体的基本特征动物植物由细胞构成新陈代谢能够生长应激性能够繁殖遗传和变异适应一定环境有一定的生命周期单元概念图第三单元生命之源——水科学探究：2.1能提出与科学有关的问题，能清晰表述自己的问题。2.2能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据；能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。2.3能在总结证据的基础上，做出合理的解释。科学知识：1.1能用感官判断物体的特征，并加以描述。3.1知道自然界水资源的分布。知道海水是咸的不能直接饮用，淡水只存

4、在于河流、湖泊、冰川及土壤中，淡水资源是有限的。3.2知道水能溶解一些物质。3.3了解水的毛细现象和表面扩张现象。3.4意识到水与生物的密切关系。3.5知道水域污染的危害及主要原因。情感态度与价值观：1.1想知道，爱提问。1.5愿意合作与交流。3.1感受并体验人与自然和谐相处的重要性。3.3能从自然中获取美得体验，并用一定的方式赞美大自然。4.1喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。单元概念图水功能性质分布吸附性无色、无味、透明表面张力良好的溶剂浮力压力水蒸气地下水冰川江河湖海......第四单元它们是什么做的科学探究：1.1知道科学探究是为了解决与科学有关的问

5、题而开展的一系列活动。1.4知道科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。1.5知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的相互合作、交流与分享。科学知识：2.1知道物体时有不同材料组成的，并能按材料对物体进行分类。2.2认识某些材料的性质，根据这些性质对材料进行分类。能将材料的特征与它的用途相联系。4.2知道材料的利用对人可能有利，也可能有害。正确使用材料，注意安全与健康。情感态度与价值观：1.3在学习和解决问题中注重证据。2.3认识到科学是不断发展的。4.2乐于试用日常生活中的科技产品，关心与科学有关的社会问

6、题。单元概念图材料性质软硬透明性是否易燃用途分类工用农用民用人造材料天然材料纸尼龙塑料合金纯金蚕丝木材........................第3单元分数除法整理与复习主要内容一、倒数乘积是1的两个数互为倒数。14例如：的倒数是（），0.25的倒数是（）。我们说（）与（）互为倒数。特殊的：1的倒数是（），0有倒数吗？二、计算方法1、分数除以整数1516例如：÷52、一个数除以分数58÷56计算方法：除以一个不为0的数，等于乘它的倒数。三、混合运算说出运算顺序四、解决实际问题1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数（用除法或者方程）张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭

7、的。养了多少只鸭？25四、解决实际问题2、已知比一个数多（少）几分之几是多少，求这个数（用除法或者方程）张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少。养了多少只鸭？35四、解决实际问题3、已知两个量的和（差），其中一个量是另一个量的几分之几，求这两个量。（用方程）张大爷养的鹅和鸭共有700只，其中鹅的只数是鸭的。鹅和鸭各有多少只？25四、解决实际问题4、工程问题（利用抽象的“1”解决问题）运一批建筑材料,甲车3天可以运完,乙车4天可以运完,现在甲、乙两车共同运,几天可以运完这批建筑材料？