第七讲 等温线与等压线的判读.ppt

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1、第二单元大气第七讲等温线与等压线的判读等温线1.气温(1)世界气温分布图分布规律(低纬两极递减、海陆间弯曲、南北半球走向、极值区)影响因素(纬度、海陆等)(2)沿海地区：走向大致与海岸线平行(3)受洋流影响：(4)受地形影响：2.水温(1)世界水温分布：由低纬向两极降低、季节变化、受陆地影响(受人类活动影响)、垂直分布(2)洋流影响等温线(1)等温线判读的方法等温线变化示意图解说影响因素等温线平直，与纬线平行太阳辐射能量因纬度而不同太阳辐射(或纬度)等温线大体与海岸线平行气温由沿海向内陆递变海洋影

2、响程度不同夏季：内陆向高纬凸冬季：内陆向低纬凸A、B、C同纬度，B处内陆夏温B地＞A、C，冬温B地＜A、C海陆分布(海陆热力性质有差异)等温线图的判读与应用等温线变化示意图解说影响因素与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行)等温线延伸到高地急转弯曲地形(山地垂直高度)暖流：向高纬凸寒流：向低纬凸暖流增温寒流降温洋流盆地闭合曲线夏季炎热中心冬季温暖中心夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障地形闭塞，四周山岭屏障山地闭合曲线冬夏均为低温气温垂直递减，升高1000米，降温6℃地势高锯齿状分布(南美洲7

3、月份气温图)河谷、平原与高原、山地交错相间分布，气温高低不同地势高低起伏大①等温线的疏密等温线的疏密，反映着气温水平分布的差异的大小，若就同一地区、两个季节相比，疏者，气温差异小，如我国夏季普遍高温，等温线分布就稀疏，密者，气温差异大。(2)等温线图判读的基本知识②等温线的走向气温分布图上。等温线走向的总趋势，大体上有三种a.等温线与纬线方向基本一致从全球看，等温线分布的基本趋势是东西方向延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度而不同，从低纬度向两极递减的结果。b.等温线大体与海岸线平行海水对大气温度起着

4、调节作用，致使等温线与海岸方向大体平行。c.等温线呈西北—东南走向或东北—西南走向如欧洲西北部或东南部d.等温线的弯曲等温线的弯曲与海陆分布、洋流、地形等诸多因素有关。同纬度大陆最冷月等温线向低纬度突出，海洋向高纬度突出，最热月相反。*暖流经过的海区等温线向高纬度突出，寒流经过的海区等温线向低纬度突出。等温线呈闭和曲线的地区，受地形(盆地或山地)影响，从而形成暖热或寒冷中心。即“高高低低”。(2)等温线图判读的基本知识等降水量线图的判读与上述等温线图的判读方法相似，也主要是看等降水量线的走向、疏密

5、及数值等几个方面，其具体判读方法总结如下：(1)判断降水的地区分布差异大小密集——降水的地区分布差异大稀疏——降水的地区分布差别小如下图，B地区等降水量线比A地密集，B地区降水分布差别比A地大。(图中单位mm，下同)等降水量线图的判读与应用(2)判断海陆影响等降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少。如右图是我国辽宁省年降水量等值线分布状况，降水由东南沿海向西北内陆减少。(3)判断迎风坡和背风坡等降水量线与山脉走向平行多雨——迎风坡少雨——背风坡等压线与等压面1.等压线(1)气压系统高压、

6、低压、高压脊、低压槽、鞍型气压场(2)水平气压梯度力→大小→风力大小→风向(3)对天气的影响低压(气旋)、低压槽→多云雨天气高压(反气旋)、高压脊→多晴朗天气锋面气旋(4)影响因素温度等等压线与等压面2.等压面基本规律：(1)气压随海拔升高而降低(2)高压、低压的含义(与没变化之前作比较)(3)高空与低空气压性质相反(4)等压面形状：高压凸起、低压凹陷(5)热力环流：气流运动判读等压线分布图主要从三个方面，第一，根据等压线的排列和数值，读出高低气压中心、高压脊和低压槽；第二，判断风向；第三，分析天

7、气变化，如图。①凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做高气压；相反中心气压低于四周气压的区域，叫做低气压。②由高气压延伸出来的狭长区域，气压高于两侧地区，称为高压脊；由低压风向外延伸出来的狭长区域称为低压槽。③两个高压脊之间或两个低压槽之间的部位称为鞍部。等压线图的判读与应用(1)气压场类型的判读①风向的判读：在近地面大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的合力。因此，某点风向的画法为：首先，过该点画出水平气压梯度力的方向，水平气压梯度力的方向垂直于等压线。指向低压；其次，在水平

8、气压梯度力的基础上，北半球向右、南半球向左偏转一定的角度，偏转以后的箭头方向即为风的方向。②风力的判读：风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处——水平气压梯度力大——风力大。③根据风向可判读下图中的高压和低压：(2)风向、风力的判读及应用北半球风向右后方高压区，如图A南半球风向左后方高压区，如图B①确定锋面位置：在低气压区(气旋)，锋面多形成在低压槽处，如下图中AB和CD线处。(3)锋面气旋的判读②确定锋面附近风向：根据南北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如