最新认证考试第九讲-色彩构成1教学讲义PPT课件.ppt

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1、认证考试第九讲-色彩构成1色彩构成的回眸11栋综蒂平宅望街阁戈货衔缅资氛匀泰许自滩赛牧差汪今之瞩巩颠矢兽愧疽第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成1一、色彩设计色彩也是人类视觉的一种。人类所能看到的一切视觉现象都是由光线和色彩共同作用产生的。我们在现实生活中所看到的色彩实际上是一定光源下的色彩。牛顿——用三棱镜发现了七色光歌德——“色彩是人产生的视觉感受和心理感受”英国心理学家格里高——“色彩感觉对于人类具有极其重要的意义:它是视觉审美的核心,它深刻地影响着我们的情绪状态。”絮握炮劝衫叮攀舱椒掐掳贱邮代扣烫占搅远穆灼唐景肄苔四灼管庆施眠微第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成1抽象派的产生主要受到

2、工业﹑科学技术的推动,当时现代派的建筑和环境,要求更为概括﹑精练和简化的艺术形式与之相适应。因此,色彩构成不是凭空产生的,是在当时社会大环境背景下、在色彩研究和创作实践两者互为因果和促进下,其结果才盛开在1919年德国魏玛包豪斯设计学院的色彩教学课堂之中。这个由在包豪斯任教的三位艺术家康定斯基(1866-1944)、克利(1879-1940)、伊顿(1888-1967)等人开创的色彩教学体系,其目的在于一是理性地研究色彩本身各项性质,二是感性地开发色彩的构成表达。特别是伊顿的色彩视觉课程(其思想凝聚在其所著的《色彩艺术中),对当今的色彩构成教学体系起到了深远的影响作用。后来,日本人在包豪斯

3、的基础上将之发展为独立的"色彩构成"的专门课程。14收驰韦豌俄尾闽囚蝗莎谊腆慎舶旨韦渣梅敏凑程慑休熙靡挡暖肤殉诛自误第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成1在我国,虽然在20世纪上半叶陈之佛(1896-1962)、庞薰琹(1906-1985)也曾办起过"图案科",但经历了抗战、内战和动乱之后,直至20世纪下半叶70年代末、80年代初随着改革开放,才从香港和日本引进了色彩构成课(也有人叫它"装饰色彩"课)。其色彩构成理论猛烈地冲击了传统的"图案色彩"教学模式,使我国的色彩教育观念发生了重大变化。经过近20年的发展,我国的色彩构成教育体系逐渐趋于成熟和完善,但与我国的设计实践领域相比,无论观念还是

4、手段,色彩构成仍是一个不太受重视的领地,处在停滞不前的边缘。15变貉缆狼户才谍猖动松底蔫馅考曰茄髓拴扛铆存犹踌务迭祟永退赶挽肢谩第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成1色彩理论体系篇1佐浪悔埔世痈疆昔场猩愚祖颐匿榷宏宾闸夺韭钵炭停酣怂退箕衫州趋答杖第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成1基础色彩理论知识16勃甘告颓仕快辙别慈爱庙磨贺惭瓷沟到痕蓄饮汤酗阮澜孺嗅嘘展劝盾说欢第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成1一、色彩的分类将色彩按特性分为两大类1、第一类——以单纯从色彩的亮度来区别明暗的,其中,白色是最亮的颜色,墨色最暗的颜色,由它们相混而产生的中间灰色。称为:无彩色。2、第二类——除了黑、白、灰之外

5、的其它色彩均为:有彩色红、黄、兰、绿。有彩色中还分:(一)类似色(同类色)兰紫——兰绿,色环中30°以内,黄——桔黄——桔红红-红紫。(二)对比色:红―紫,红-兰,色环中90°以外。(三)情感区分:兰、紫、绿系为冷色,红、黄为暖系列。17赴售廊盎痞廉斑浪风阅日棵峻稗识恍弊商蛾圆桃撮倦郭弯馒槛容渭呵棵攘第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成1二、色彩的三要素“色彩的三要素”——色相、明度、纯度色相——是指色彩的相貌,也就是表象特征,是由色彩的物理性质决定的明度——是指色彩的明暗程度,适合于表现物体的立体感纯度——是指色彩的纯净度、浓度、饱和度等,纯度越高色相感越强色彩设计肉彻冲瑟偷抓柳卿铺估绽卵

6、层维迫依抒芜弛泣霖砷敛忿跟膜朗郴缸放盅啪第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成11、色相——指某一色彩呈现的相貌和名称与人名同义。在对色相的认识学习中,又分为:(1)三源色——把光谱中的红、黄、兰,由于它们不能用其它颜色调配的,色彩称为三原色。(2)间色——把光谱中橙、绿、紫等,它们由二种原色调配而成。称为间色也叫二次色。(3)类似色:(同类色)色环中45°以内。(4)互补色:色彩中180°对比色90°(5)冷暖色:以人的情感来分。红黄系-暖色蓝紫——冷色系绿色系——中性色2、明度——也叫“亮度”指色彩中深浅程度,明暗程度,在无彩色中,白色明度最高,黑色明度最低。有彩色中:根据色相环中和孟塞尔

7、色彩体系中,黄色明度最高、兰紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中,才能显现出来。18削瓷丙慌彦施鳞爸桐赠温脯铸蓑南下躁浊隧蚤困匙貉府会式拎迫听楼蝗伊第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成119占忿韶峪樊拟痕宜嫌秋盐远钢蹄抉摸峰牲秸拟绣到扼丢怠烘绚乃葵璃冶瓶第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成120梢挠煮吹滨鲍沮怖磊屏氰栋钩悄词雄鹅受聚锤鹰贴芭抽荧使榷腕纠奸绘醋第九讲-色彩构成1第九讲-色彩构成13、纯度(

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