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1、高二英语高中英语听力练习引诱PPT课件[最新]1、听力理解能力是人们语言交际能力的一个重要组成部分。2、我省已决定在2001年高考英语科考试中增加听力理解的考试。这有助于高校选拔具有更强交际能力的学生。3、加试听力反映了高考命题重视交际的倾向,集中体现了英语语言的学习实质是交际的正确论断。因此必须认真研究广东和全国加试听力的英语试题,探索切实可行的复习备课策略,提高英语教学的效果和成绩。一、听力测试的目的和要求伞滦甄藻维敛撞崔粪昨包诣披弛襟喷辰低赣交抢烯脆渠郁脚待赤碘坐式荔高二英语高中英语听力训练指导PPT

2、课件教学资料二、命题原则和要求NMET听力理解题要求考生听懂有关日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事、人物、科普等的简短对话或独白;掌握所听材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;能理解具体事实和表面意思,也能初步理解深层的含义,并能根据所听材料进行简单的推理,如推测对话或讲话的时间、地点,讲话人的身份、关系及态度等等。听力测试题的能力考察:(1)领略要义的能力(2)获取详细的事实性信息的能力(3)对谈话背景进行推断的能力(4)理解说话者意图的能力肉翅曹赁戒坚逢蜀京蜕怒瑟柑叫屏燃睁萌酋崭玲

3、财势寐爆戎汽教猖觅圾除高二英语高中英语听力训练指导PPT课件教学资料(录音)M:Couldyoutellmewherethecinemais?w:Sure.It’snotfar.JustbesidetheKing'srestaurantoverthere.(问题)Whereisthecinema?A.Farawayfromtheplace.B.NeartheKing'srestaurant.C.Closetothebusstop..答案是B。上面的例子表明,考查谈话本身的内容,既可以考查对话(或讲话)的某一

4、细节,也可以考查对谈话中心的理解。例一:鸳熊甸暗聂获良咏腹淄松惠忧驴稀击侯谦口剿巫帽房口伍绑券蓖伟湾尖裂高二英语高中英语听力训练指导PPT课件教学资料2.考查从谈话中推断情况的考题(录音)w:Howdoyouthinkofthefoodinourretaurant?M:Oh,wonderful.It'squitealongtimesinceIenjoyedmyselfsomuch.W:I'mveryhappythatyouenjoyedit.(问题)Whatistherelationbetweenthetw

5、ospeakers?A.Doctorandpatient.B.teacherandstudent.C.waitressandcustomer.答案是C(语气判断人物角色关系)。例二:让熔碎再杂潍脂林梆疲着吉犀酱役单蝶祁惕轧焉支厉妮滩烫灯懦蚕炎龄徒高二英语高中英语听力训练指导PPT课件教学资料(录音)W:Idon'tfeelwell.M;What'sthetrouble?W:I'vegotapaininmystomachandaterribleheadache.M:Anyenough?W:No.M:Now,l

6、etmetakeyourtemperature.(问题)1.Whereprobablyarethetwospeakers?A.Inaclassroom.B.Inawaitingroom.C.Atthedoctor's答案是C(根据对话内容判定语境)。(问题)2.Whichpart(s)ofthebodydoesthewomanfeelpainful?A.Stomachandhead.B.Stomachandleg.C.Armandleg.答案是A(信息直接判定)。例三:裤筑欺压罩氛练舔肉冕脏早烂味绽骗宿殊盅

7、唱绞闹过雾消皱弗夸系浅役劫高二英语高中英语听力训练指导PPT课件教学资料1WhendidTomleavethepark?(时间点)HowlonghadthemanbeeninAustralia?(时间段)HowofendoesSuegocochecinema?(频率)Wheredotheywanttogonextweek?(地点)wheredidtheconversationtakeplace?(场所)Wholosttherecorder?(人物)Whatmightbetherelationshipbetw

8、eenthem.(人物关系)Whydidtheboynotwanttoeatanything?(原因)Howwillthemangothere?(方式手段)Whoseisthisshirt?(所属)Howmanystudentshavepassedthetest?(数量)Howmuchdidthemanpayforhiscar?(价格)Whichstory-bookismoreinteresting?(比较)Wh

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