2019最新人教版美术四下《聚聚散散》教学设计1.docx

《2019最新人教版美术四下《聚聚散散》教学设计1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019最新人教版美术四下《聚聚散散》教学设计1课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1.引导学生欣赏吴冠中的作品,体验起作品中的点与点之间聚散,疏密的变化。2.鼓励学生运用各种工具和材料进行实践,尝试,体会聚与散的不同艺术效果。3.通过实践,尝试,使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。4.指导学生根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。教学重难点：1.欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。2.根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。教具学具：水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等教学过程：

2、一、引导阶段欣赏导入1.让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。2.介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。3.出示课题--聚聚散散二、游戏体验1.教师语言引导,启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。2.师生讨论交流。3.教师引导学生思考,可以用哪些方法表现聚和散。4.师生交流,教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。5.教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法,强调水分的掌握。6.学生动手尝试颜色的喷与点,体验聚和散的感觉。7.师生对学生的尝试练习进行

3、评价。8.布置作业,教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。1/2三、学生制作,教师巡回辅导。作业：用各种工具滴（喷）洒颜料,产生聚和散的效果。四、展示学生作品,师生评价。五、拓展：引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果,让学生利用课余时间进行制作。2/2