2019最新人美版美术二上《我们身边的痕迹》表格教案.docx

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1、2019最新人美版美术二上《我二年级课业类型造型、表现授课日期们身边的痕迹》表格教案师：铅笔、油画棒和蜡教学7、我们身边的痕迹用具材料笔、树叶等实物。内容生：铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。1、情感：培养学生动手能力。目标2、操作：作彩纸剪贴画练习。3、认知：学习剪贴的基本方法。重点拓印方法。难点用实物纹理组织画面。教学教师活动学生活动1/3活动年级教学内容目标重点第一课时一、组织教学组织纪律,将材料和工具摆放有序。将材料和工具有序摆二、讲解拓印。放。教师演示与学生体验同步进行。学生与教师演示做法相同：将薄纸学生体验同步进行：将蒙在有纹理的实物上。拓印时,左手伸开,薄纸蒙

2、在有纹理的实物上。手指用力按住薄纸。右手指按遍薄纸,使拓印时,左手伸开,手指用力纹理凹凸分明。任用一色蜡笔,轻轻均匀按住薄纸。右手指按遍薄磨画,印出纹理为止。纸,使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔,轻轻均匀磨画,印出纹理为止。三、组合实物。1、看实物的形状,想这些形状的实物思考能组合成什么形象呢？2、试着拓印一些纹理。试着拓印四、学生作业。实践1、摆实物。1、摆实物。2、蒙纸。2、蒙纸。3、拓印。3、拓印。五、小结。展示作品整理用具,材料。展示较优秀的作自评品。鼓励学生下课寻找事物拓拓,玩玩。互评教学设计：夏雅馨二年级课业类型造型、表现授课日期师：铅笔、油画棒和蜡7、我们身边的痕

3、迹用具材料笔、树叶等实物。生：铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。1、情感：培养学生动手能力。2、操作：作彩纸剪贴画练习。3、认知：学习剪贴的基本方法。拓印方法。2/3难点教学活动用实物纹理组织画面。教师活动学生活动第二课时一、组织教学。准备上课二、讲评上节课作业。展示拓印纹理清晰、完整的作业。观赏优秀作业三、学生继续作业。继续作业提出要求：选与上节课纹理不同的明确要求：选与上节课实物进行拓印,并且添加背景、装饰。纹理不同的实物进行拓印,并且添加背景、装饰。拓印：根据上节课的经验,用不同色拓印：根据上节课的经的油画棒一部分地一部分地拓印纸下面验,用不同色的油画棒一部分的实物的

4、花纹。每一部分都拓的花纹清地一部分地拓印纸下面的实晰。物的花纹。每一部分都拓的花纹清晰。添画：在拓印完的画面上,用油画棒添画：在拓印完的画面加几笔使画面中的形象完整,画面形成一上,用油画棒加几笔使画面中体,并富有个人特色。的形象完整,画面形成一体,并富有个人特色。四、展示优秀作品,鼓励学生尝试多展示作品种绘画方法。自评互评教学设计：夏雅馨3/3