2019最新教科版科学三上《蜗牛(一)》教案.docx

2019最新教科版科学三上《蜗牛(一)》教案.docx

ID:62214363

大小:66.11 KB

页数:2页

时间:2021-04-21

2019最新教科版科学三上《蜗牛(一)》教案.docx_第1页
2019最新教科版科学三上《蜗牛(一)》教案.docx_第2页
资源描述:

《2019最新教科版科学三上《蜗牛(一)》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019最新教科版科学三上《蜗牛(一)》教案【教学目标】科学概念1.蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。2.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。3.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。过程与方法1.经历和体验从整体到局部的观察过程,并学习使用放大镜做更细致的观察。2.用简图画出蜗牛的外形。3.按照教科书介绍的方法饲养蜗牛,做好记录。情感、态度、价值观发展研究小动物的兴趣,树立起认真细致、实事求是地观察态度,做到不打扰、不伤害小动物。【教学重点】经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。【教

2、学难点】学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。【教学准备】1.分组:2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽。2.与学生相同的但大一号的材料。【教学过程】一、课前布置学生捉蜗牛1.教师提醒学生注意在那里捉到的蜗牛,捉到蜗牛的地方有什么环境上的特点。2.关注:学生捉蜗牛是否伤害蜗牛和其他动植物。3.设计意图:使学生对蜗牛的生活环境有一个初略的认识。二、观察蜗牛的身体。1.组织讨论观察蜗牛的身体的顺序,讨论纪录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。2.学生观察、记录蜗牛的身体。并在观察过程中提出自己的新的问题。3.关注:学生在观察过程中的组织纪律性

3、,学生在观察过程中交流和记录情况。1/24.设计意图:认识蜗牛的身体结构特点。三、观察蜗牛的运动和反应。1.组织学生讨论观察蜗牛运动的方法和记录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。2.学生观察、记录蜗牛的运动。并在观察过程中提出自己的新的问题。3.关注:学生在观察过程中是否用到适度刺激的方法观察蜗牛的反应,学生在观察过程中交流和记录情况。4.设计意图:认识蜗牛运动的特点:靠腹足运动,爬过的地方有粘液,能对刺激做出反应。(被注:观察蜗牛的身体和观察蜗牛的运动最好结合起来在同一时间段内完成)四、饲养蜗牛1.教师介绍饲养蜗牛的方法和注意事项。2.学生饲养、观察蜗牛并

4、记录发现和产生的新问题。3.关注:饲养过程中是否坚持观察、记录。4.设计意图:在饲养过程中了解更多有关蜗牛的信息。2/2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。