人教新课标五年级下册音乐教案渔夫和金鱼的故事8教学设计.docx

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1、课题渔夫和金鱼的故事课型音乐创造与表现第四课时认识能力1.学生能够分别表演“渔夫和金鱼”的五个场景。教培养目标2.学生知道表演好儿童音乐剧需要准备的要素。学实践能力1.学生能为各场加入人物的表演。目培养目标2.学生能完成第二、三场及尾声表演。标情感、态度、学生都能在自己的角色表演中陶冶情趣，拓宽视野，体会表演的乐价值观培养目趣，提高音乐剧表演的质量。标重学生练在表演中的环节到位和配合有序。点难学生创编表演的生动和环节贯穿的流畅。点关学生喜欢并学会用正确的音乐要素进行音乐剧的表演。键用场景音乐表演台词表

2、演道具等表演用具具教学内容（过程）教师活动学生活动第三场愤怒的大海老渔夫表演，回到自己的新家。老太婆：“哈哈哈，我终于有了一个又大又漂亮的新房子。不行，老头子，我要变成一位高贵富有的贵妇人，让人人都羡慕我!赶紧赶紧!（”老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐1)老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做一个人人尊重、人人羡慕的贵妇人。求求你，让她实现这老师组织学生：大海波个愿望吧!”涛起伏，金鱼现身。金鱼无奈地点点头，摇摇尾巴，游进大海。(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐l，速度稍快)老渔夫回

3、到自己的新家。老太婆：“哈哈哈，我终于成为一位人人羡慕、高贵富有的贵妇人。哼，我要让人人跪倒在我的石榴裙下，成为统领天下的女皇!快去快去!”(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐1，速度稍快)老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做统领天下的女皇。求求你，让她实现这个愿望吧!”大海波涛起伏，金鱼现身。(打击乐伴奏)金鱼无奈地点点头，甩着尾巴，游进大海。第三场结束全体演唱音乐3的第一段。师评学生自评、他评。4．评价：5.小组汇演尾声老太婆：“哈哈哈，我终于成为一位人人羡慕、高贵富有的贵妇人，哼，

4、我要让人人跪倒在我的石榴裙下，让金鱼听我的指挥！快去快去！”(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐l，速度稍快)老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做海上的女霸王。求求你，让她实现这个愿望大海波涛起伏，金鱼现吧!”身。(打击乐伴奏)金鱼无奈地摇摇头，甩着尾巴，游进大海。全体演唱音乐3的第一段。老渔夫表演：匆忙赶回家了。面对的仍是一座破旧的房子，老太婆仍旧抱着旧木盆坐在门前。全体演唱音乐3的第二段。尾声结束。6．评价：学生自评、他评；选举各项师评：全体选举：最佳最佳人选。创意奖、最佳表演奖、最佳

5、配角奖、最佳配乐、最佳旁白、最佳道具、最佳化妆、最佳音乐、最佳演唱⋯⋯可以将各组节目加工整理，全班完整排练一部集体合影。小小音乐剧《渔夫和金7.小结：鱼的故事》。老师表扬鼓励学生的积极参与和投入表演的同学。期待学生以后有更多机会表现创造。