小学秋季运动会入场词.docx

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1、小学秋季运动会入场词运动会不仅要开幕词入场词也是必须的,那么,下面是小编给大家整理的小学秋季运动会入场词,供大家阅读参考。小学秋季运动会入场词1男:首先进入我们视线的是国旗护卫队!他们个个精神抖擞,意气风发!威仪又庄重,从他们炯炯有神的目光里我们看到了未来,看到了希望。男:现在出现在我们眼前的是运动会会徽,它设计精美,内涵丰富,奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。女:彩旗队迎面向我们走来,彩旗飘飘如一片彩色的海洋,让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈,充满生机。男:现在向主席台走来的是学校鼓号队,铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房,朝气

2、与活力在每个人身上洋溢,友爱与鼓励在每个人心中传递。女:走在队伍最前面的是我们一年级的小朋友。看!他们穿着整齐的服装,挥动着手中的小旗,正向主席台走来。别看他们年纪小,个个都精神抖擞,充满生机,充满活力,一张张天真无邪的笑脸上洒满灿烂的阳光,他们是这次运动会的新生力量,多像是一群可爱的小天使哟!相信他们一定会以自己出色的表现为运动会增添新的色彩。小小的运动健儿们,祝你们成为本届运动会上最亮丽的一道风景线。男:现在走过来的是二年级代表队。他们英姿飒爽,气宇轩昂。步伐整齐有力,声音清脆响亮。相信二年级的小运动员们会在接下来的比赛中奋力拼搏,取得优异的成绩!以实际行动庆

3、祝学校校运动会的召开!女:在向我们走来的是朝气蓬勃的三年级代表队。从他们整齐的步伐和响亮的口号声中,看出了他们的信心,他们团结协作。相信在本次比赛中,他们一定会赛出成绩,赛出风格!因为他们铭记"要想看日出,必须比太阳起得更早!"男:现在向我们走来的是活力四射、朝气蓬勃、英姿焕发的四年级同学。这是一个团结进娶富有青春活力的班级,在本届校运会上他们本着重在参与、展现风采的宗旨,积极发扬奥运精神,为本届学校运动会争光添彩,我们真诚希望他们在本届运动会上勇创佳绩!女:现在向主席台昂首走来的是五年级代表队。这是一支56名运动员组成的队伍,是一支充满朝气、充满希望的队伍!看,

4、他们的步伐多么有力;听,他们的口号是多么响亮!他们决心在运动会上团结向上、顽强拼搏、超越自我、勇创辉煌!女:放飞理想,放飞激情,勇往直前。六年级大哥哥大姐姐踏着朝阳激情豪迈地走来。这是一个奋发向上,充满朝气的代表队,他们步伐矫舰精神抖擞,在向大家表白:让我们同欢乐,我们共追求!我们齐拼搏!为学校谱写辉煌的篇章!男:参与本次体育盛会的有我校18个学生代表队和4个教职工代表队。运动员们平日里勤加练习,个个斗志昂扬,显然已经做好了充分的准备。今天这儿就是我们的舞台,让我们挥洒汗水,驰骋赛场!女:每位运动员,必定会在各个项目中赛出风格、赛出水平。这届运动会,必将促进我校总

5、体工作的发展,带来勃勃生机,带来新的希望。小学秋季运动会入场词2女:请裁判员、运动员入场!(播放音乐)1、国旗、队旗雄赳赳,气昂昂地向我们走过来的是八名旗手护送的国旗和队旗,旗手们精神抖擞、意气风发,手擎旗帜,步伐坚定,崭新的旗帜在阳光下熠熠生辉。为国旗、队旗添彩,为国旗、队旗增辉,为国壮威,为祖国增光是我们最崇高的责任和精神境界。2、裁判员现在向我们走来的是本次运动会的裁判员,他们着装整齐,精神饱满,将为赛事保驾护航,并以公正、公平的原则去严格评判,展示友谊、团结、平等的体育精神,在此,我们向辛勤的老师们表示深深地敬意!3、六一班伴随着雄壮的乐曲,六一班代表队向

6、我们走来。看!一张张笑脸,洋溢着必胜的信念。坚定矫健的步伐,是对胜利的渴望,他们争取在运动会上赛出风格,赛出水平。努力吧!胜利等待你们。拼搏吧!成功属于你们。4、六二班舞动青春,放飞梦想,迎面走来的是六二班代表队。他们是一个勇于拼搏、不甘落后、饱含激情的集体。他们劈波斩浪,他们勇往直前。他们相信:给我一个舞台,我会还你一个精彩,给我一个赛场,我会给你创造一个崭新的奇迹!运动健儿们,加油吧!5、六三班正向我们走来的是六三班代表队。这是一支团结、努力、向上的队伍,你瞧!每一个队员都面带微笑,胸有成竹,精神抖擞,准备在这次运动会上创造出自己的佳绩,让我们祝愿他们吧!6、

7、五一班现在向主席台走来的是四(2)班的运动健儿,他们天真的笑容洋溢着自信,整齐的步伐铭刻着勇敢。他们将以饱满的热情和高昂的斗志,在本次运动会上再创佳绩。7、五二班迈着矫健的步伐,向我们走来的是五二班代表队,他们精神抖擞,意气风发,如雄鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想,敢于拼搏,充满朝气的团队。他们将以坚忍不拔,永不言败的精神在运动场上努力拼搏,奋勇争先,争创佳绩!8、四一班瞧!一群意气风发,精神抖擞的同学们向我们走来,他们就是四一班方队。他们本着"友谊第一、比赛第二"的风格,向"更高、更快、更远"的目标努力。相信他们一定能在运动会上取得骄人的成绩。9、四二班现在步入

8、会场的是一

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