最新10骆驼和羊-完成版ppt课件.ppt

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1、10骆驼和羊-完成版10.骆驼和羊仔细观察，说说骆驼和羊外形上的不同。骆驼羊自学课文：1借助拼音读一读课文2、3小节，做到读准字音,不加字、不漏字。2思考：骆驼和羊各是怎么证明自己是正确的呢？骆驼一抬头就吃到了树叶。羊起前腿，扒在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。他俩走到一个子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶出墙外来。yuánshēnjǔkěnbāliǎ骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不认输。园伸举肯骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。他走到一个子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶

2、出墙外来。yuánshēnjǔkěnbāliǎ俩扒骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。园伸园花园公园游乐园yuán园他俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。shēn茂盛shènɡ骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。他俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。jǔkěn~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。骆驼一抬头就吃到了树

3、叶。..羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。举鼎dǐnɡjǔ骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。kěn骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得很长，还是吃不着。他俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。kěn骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。骆驼()就吃到了()的树叶，证明了高比矮好。园子里伸出墙外来一抬头一抬头园子他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这

4、可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。bù又窄又矮的门羊走进园子去吃草。(一……就……)羊地走进园子去吃草。大模大样mú骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。kěn羊()走进了(），吃到了园子里的草，证明了矮比高好。大模大样地又窄又矮的门大模大样mú又窄又矮的门mú肯步bùkěn他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”

5、骆驼摇摇头，也不肯认输。骆驼说高好！羊说矮好！它们都不肯认输。你来评评理：到底是高好还是矮好呢？小组讨论，说一说：我觉得，因为。老牛说：“你们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”ɡè我们应该正确地看待自己的长处和短处。扩展：在我们的学习生活中，不仅要看到自己的长处和短处，更要学会看到别人身上的长处。小朋友们，你们能不能说一说你们周围同学身上的长处呢？采树叶各自做事步行肯定伸手花园举重证明证明水牛举手长处短处伸长抬头低头不肯园子骆驼做事茂盛的枝叶大模大样地走又窄又矮的门采青草国图团圈圆大口框kěn骆驼跪下前腿,低下头，往门里钻，怎么也

6、钻不进去。大模大样mú老牛说：“你们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”ɡè扩展：在我们的学习生活中，不仅要看到自己的长处和短处，更要学会看到别人身上的长处。小朋友们，你们能不能说一说你们周围同学身上的长处呢？证明水牛举手长处短处伸长抬头低头不肯园子骆驼做事做做梦做事做操做游戏做饭做人做工fàn骆驼高大做事证明矮小老牛事情各自不肯举重公园步行伸长翻越词语山：他俩找老牛评理，老牛说：“你们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。”广州中医药大学内科教研室易思哮病一、概说（一）定义：哮病是由于宿痰伏肺，遇诱因或

7、感邪引触，以致痰阻气逆，肺失肃降,气道挛急所致发作性的痰鸣气喘痰患。发作时喉中哮鸣有声，呼吸气促困难，甚则喘息不能平卧为主要表现。（二）源流《素问．阴阳别论篇》“起则熏肺，使人喘鸣”。《金匮要略．肺痿肺痈咳嗽上气篇》：“咳而上气，喉中水鸡声，射干麻黄汤主之”元朱丹溪首创哮喘之名，《丹溪心法．哮喘》“哮喘必用薄滋味，专主于痰”。明虞搏始把哮证与喘证区分为二证。《医学正传．哮喘》“哮以声响言，喘以气息言”。“夫喘促喉中如水鸡声者，谓之哮；气促而连续不能以息者，谓之喘”。张景岳《景岳全书．喘促》喘有夙根，遇寒即发，或遇劳即发者亦名哮喘。未发时扶正为主，既发时以攻邪为主”

8、（三）范围