最新《沁园春长沙》课件1讲解教学讲义ppt课件.ppt

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1、《沁园春长沙》课件1讲解毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.走近作者写作背景1925年2月,正是北伐战争的前一年,当时革命蓬勃发展,毛泽东直接领导了湖南农民起义,同时国共统一战线已经确立,但革命该由哪个阶级来领导,成为党内外斗争的焦点。这年深秋,毛泽东同志从上海回到韶山,从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,准备到广州主持农民运动讲习所,经过长沙,并独自去了橘子洲头。事

2、后作了此词。什么是观察角度?按照不同的角度来分,景有自然之景和人文之景,有眼前之景和心中之景,有实景也有虚景,有动景也有静景,还有乐景和哀景等。单从具体的景物本身来说,有景物的层次、角度、色彩、声音、状态等。所以在写景之前,我们要调动视觉、听觉、触觉、味觉等多方面的感觉器官去感受事物的特征,准确全面地描绘出景物的色彩、形状、声音,让景物具有立体感。山林江舸鹰鱼静景(色)远景红染碧争击翔仰视上阕在描写景物上的特点多重角度观察,绘立体之景动景近景俯视写景面对如此富有激情活力的景色,作者提出了“谁主沉浮?”的问题。这是一种什么样的心境?

3、豁达、开朗、充满朝气惆怅、心情澎湃、自豪对未来充满期待、非常自信这是忧国忧民的心境,是以天下为已任的心境,是一个革命伟人广阔崇高的心境。表达了毛泽东青年时代的伟大抱负。“万山红遍,层林尽染”,“万”字写出山之多,“遍”字写出红之广,“层”字表现出树林的密,“染”字则写出岳麓山一带枫林,仿佛人工染成一样的壮美景色“漫江碧透,百舸争流。“漫江碧透,百舸争流”,“漫”写江水溢满之状,“碧”现江水碧绿清澈之态,“百”写舟船之多,而“争”则给碧绿无尘的江面增昂扬奋进的气氛。“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,“鹰击长空”用“击”而不用“

4、飞”准确地形容雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿;“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”精当地勾画出游鱼在水中自如轻快的神态,形象生动。青春年少,神采飞扬,才华横溢,意气风发,热情奔放。表达了一代革命青年的凌云壮志,以天下为己任,以及在新时代的大潮里,乘风破浪,鼓桨前进,立志振兴中华的慷慨豪情,含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。沁园春长沙总结:作品通过对大好河山的描绘,对国家前途命运的忧思,对往昔岁月的追忆,抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。诗人领袖任先青你用平平仄仄的枪声,写诗,二万五千里是最长

5、的一行。常于马背上构思,便具有了战略家的目光战地黄花,如血残阳,成了最美的意象。有时潇洒的抽烟,抬头望断南飞雁,宽阔的脑际却有大江流淌雪天更善畅想,神思飞扬起来,飘成雪花漫天的北国风光。相信你是最严肃的诗人,屈指数算,一首气势磅礴的诗,调动了半个世纪的酝酿……轻易不朗诵,天安门城楼上只那一句,便成了世界的诗眼,嘹亮了东方﹗1、敌军围困万千重,我自岿kuī然不动2、踏遍青山人未老,风景这边独好3、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越4、五岭逶迤wēiyí腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。6、不到长城非好汉,屈指行程二万。7、江山如此多娇,引无数英雄

6、竟折腰。8、俱往矣,数风流人物,还看今朝。9、虎距龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。10、天若有情天亦老,人间正道是沧桑。12、世上无难事,只要肯登攀。(《水调歌头•重上井岗山》)13、坐地日行八万里,巡天遥看一千河。(《送瘟神》)14、春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。(《送瘟神•其二》)15、为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天。(《到韶山》)16、中华儿女多奇志,不爱红装爱武装。(《为女民兵题照》)17、云横九派浮黄鹤,浪下三吴起白烟(《登庐山》)18、天生一个仙人洞,无限风光在险峰。(《题庐山仙人洞照》)19、金猴奋起千斤棒,玉宇澄清万

7、里埃。(《和郭沫若同志》)20、风雨送春归,飞雪迎春到。(《卜算子•咏梅》)21、待到山花烂漫时,她在丛中笑。(《卜算子•咏梅》)22、独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。(《冬天》)橘(jú)子zhōu(洲)头     层林尽rǎn(染)百舸(gě)争流鱼xiáng(翔)浅底万类霜天jìng(竞)自由jìng(竟)然怅liáo(寥)kuò(廓)cāng(苍)máng(茫)大地cāng(沧)桑zhēng(峥)róng(嵘)岁月挥斥方qiú(遒) 万户hóu(侯)等hòu (候)màn(漫)江碧透浪è(遏)飞舟拜yè (谒)3、提出了“

8、谁主沉浮”的问题。忧国忧民的心境,是以天下为己任的心境,是一个革命伟人广阔崇高的心境。表达了毛泽东青年时代的伟大抱负。4、年轻有朝气、有才华;有抱负、有热情、有力量;关心评论国家大事,写激浊扬清的文章;视军阀如粪土,蔑视反动统治者(一)本词用词精当

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