最新体育单招语文串讲教学讲义PPT课件.ppt

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1、体育单招语文串讲主要题型及分值规律知己知彼，百战不殆一、基础知识（4’*10）二、现代文阅读（4’*8）四、作文（60’）三、古诗文阅读（3’*6）单招语文试题最大的特点是题量大、时间短，题型固定、以客观题为主基础知识近义词关联词文学常识字音字形词义语句衔接修辞手法病句标点Page3对联对偶标点符号考情分析：2008年以前单招考试每年都考查，2008——2012年没有考查，2013年又出现了一个4分的选择题。所以，这一知识点也不应该放弃。其实，此知识点的难度并不是很大，主要检验我们平时对标点符号

2、的使用是否规范，以及我们的细心程度。相关知识点的讲解在课本（基础）第58——59页，认真看一遍，再配合后面的练习题，掌握一些常用的标点符号的用法即可。技巧一：注意词语所指的对象如：敬赠&惠赠、鼎力相助&全力以助技巧二：注意词语的色彩1.感情色彩（褒贬）如：沟通&勾通、顽强&顽固原型&原形2.语体色彩（口语与书面语）如：商量&洽谈技巧三：注意词语的轻重程度如：放任&放纵、遏制&遏止、妨碍&妨害技巧四：注意词语的语法功能如：反映&反应、启示&启发、廉政&廉正技巧五：注意词语的固定搭配如：提名&题名、委

3、屈&委曲、启示&启事、度过&渡过近义词辨析小诀窍一、从词语意义或来源、典故入手。如：鳞次栉比、栉风沐雨、功亏一篑、程门立雪、悬梁刺股洛阳纸贵、拾人牙慧、额手称庆、宵衣旰食、城下之盟…二、从词语感情色彩入手。如：得陇望蜀、炙手可热、顶礼膜拜、改头换面、上行下效…三、从词语的使用对象入手。如：不胫而走、阳春白雪、不瘟不火、举案齐眉、豆蔻年华……1.谦辞类：抛砖引玉、不情之请、蓬荜生辉、犬马之劳……2.敬辞类：鼎力相助、不耻下问、一言九鼎、汗马功劳……成语、熟语四、只用于否定句的成语。如：同日而语、望其

4、项背、等量齐观、无时无刻、善罢甘休…五、注意成语的语法。1.不明词性：整天不学无术、度过了一段蹉跎岁月……2.语境重复或矛盾：忍俊不禁地笑了、难言之隐的苦衷、一位文弱的莘莘学子、显得相形见绌、好像如芒在背、浑身被打得遍体鳞伤、目前的当务之急、让人贻笑大方……温馨提示：成语题切忌望文生义，特别是一些具有迷惑性的成语。如：屡试不爽、首当其冲、洛阳纸贵、梁上君子、汗牛充栋、目无全牛、身无长物、不足为训……主要考察句子排列组合的规则以及加强语言联系与衔接，使之更加通顺的方法。语句衔接检查句子是否通顺、连贯

5、的方法：1.话题一致。即句子的陈述对象或者中心前后要一致。2.内容一致。包括句子的感情色彩、语言风格等前后要一致。做题技巧一、表达顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、事理顺序。二、句式结构。句式特点、修辞方法、复句关系等。三、抓关键词。关联词、代词、指示性词语、标点符号等。Ps.选出答案后一定要将选项带进原句读一遍，检查是否通顺。1.比喻2.拟人3.比拟4.排比5.夸张6.对比7.借代8.反问修辞手法（修辞格）9.设问10.对偶11.反复12.顶针13.双关14.互文15.通感单招考试考查的修辞方

6、法都是比较常用的，很容易判断，属于送分题，不要失分！相关详解见课本《阅读》第14—17页。对偶句字数相等，断句一致。词性相对，位置相同。平仄相合，音调和谐。内容相关，上下衔接。如：月送花香浮小院，风摇竹影到幽斋。主要考查名家名联的作者以及所写对象。了解名家主要背景和生平事迹，抓关键词。如：青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。（杜甫《永怀古诗》写王昭君）名家对联这两个知识点的考查都不是很难，基本为送分题，一定要看清选项，切忌粗心大意。考点总结：一、作家与作品的对应关系。如“四大名著”、“元曲四大家”等。

7、二、外国作家与国别的对应关系。如“世界三大短篇小说巨匠”等。中国作家与朝代的对应关系。如“唐宋八大家”等。三、重点作品与主要人物的对应关系。如《西厢记》(崔莺莺)、《牡丹亭》(杜丽娘)等。四、重要作家的文学观念或所属流派。如孟子的“民贵君轻、人性本善”思想等。文学常识现代文阅读041.快速浏览全文，画出重点词和中心句，确定文章体裁。（散文——抒发情感；议论文——表达观点；说明文——对象和方法）3.将题目涉及信息带回原文中寻找对应句子和要点，根据语境，上下扩展。（万万不可凭感觉答题，感觉是对的的答案

8、很可能是出题老师设计的陷阱。）2.浏览问题，抓住关键词，看清题目要求，锁定答案所在区域。（重点考查文章的开头、结尾、表转折或过渡的句子，修辞手法、关联词、典型形象、主要事实等）温馨提示：正确答案一般都不是文章的原句，而是将原句换几个词语来表达相同意思。同时，若答案中出现“必然”“全部”“一定”等主观性很强的表绝对的词语，往往是不正确的答案，可以直接排除。现代文阅读答题要点：文言文阅读2003年宋濂《送东阳马生序》（第1、2段）2004年韩愈《师说》（第2段）2005年苏洵《六国论》