最新学前儿童的气质和教育教学讲义PPT课件.ppt

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1、学前儿童的气质和教育（一）什么是气质：气质俗称“脾气”、“性情”是一个人所持有的心理活动的动力特征。动力特征——从以几个方面进行举例分析：速度（如言语的速度、思维敏捷性）强度（情绪的强弱、意志努力程度）稳定性（注意力集中时间的长短）指向性（外向、内向的特点）传统的气质类型传统的气质类型是古希腊医生希波克利特提出的。他把气质分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。学前儿童的气质类型案例2他性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙

2、包扔得最远的一个。他爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。急躁、精力充沛、行动敏捷、热情积极、难以自制、易冲动，情感外露，偏向于胆汁质。胆汁质（兴奋型）精力充沛旺盛，坦率、热情，言语比较快，行动敏捷，情绪快而强，易喜易怒，易激动、兴奋。情感外露，脾气暴躁，做事冲动，缺乏自制，喜欢指挥别人，给人粗鲁霸道印象。面对困难，有勇往直前的精神，但

3、带有周期性的特点。案例3他很能自制。从小班开始，作业后全班只剩下他一个还在画画，其他小朋友都出去玩了，他不受影响，一直画到自己满意后才出去玩。看木偶戏时，有的小朋友哈哈大笑，他只是安静地笑。本班老师因事外出一个星期回班时大多数孩子拉着老师又说又笑，他只是在一旁看着老师。他如果受了委屈，整个半天情绪都不好。他上什么课都集中注意，坐在他旁边的小朋友常常碰他，他不予理会。有一段时间里，他一直练打靶枪。又一段时间里，他一直练打羽毛球。他是全班最早学会这两项活动的。在坚持性的测查中，他坚持的时间比同班幼儿长。自制能力强、有耐性、稳

4、重、冷静、内心少外露、注意力集中难于转移、灵活性不够，做事认真，偏向于粘液质。粘液质（安静型）安静、稳重、少言，交际适度，言行迟缓，善于忍耐。考虑问题全面，注意力稳定而难于转移，不爱抛头露面，性情温和。情绪发生慢而弱，不易激动和发火，内心少外露，对待工作学习有板有眼，踏实肯干，严格遵守生活秩序和制度，只是过于拘谨，灵活性不足，冷漠。案例4她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友

5、凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不易与陌生人接触。她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她又要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。观察仔细、考虑问题细致、注意力集中、孤僻、内心少外露、胆小、行动迟缓、做事认真小心，偏向于抑郁质。抑郁质（抑制型）孤僻，敏感多疑，柔弱易疲，言行迟缓，胆怯内向

6、，情绪发生慢而强，感情细腻丰富而脆弱，少外露，常为小事引起情绪波动，情感体验深刻，有敏锐的观察力，善解人意，情感稳定专一，喜欢安静，遇事三思而后行，求稳不求快，认真负责、坚韧、聪颖，想象力丰富。气质类型典型心理表现胆汁质精力充沛，热情积极，情绪体验强烈、外露，脾气急躁，易冲动，难以自制。喜欢指挥别人，给人粗鲁霸道印象多血质思维灵活，反应迅速，情绪体验外露、易变。活泼、好动、充满朝气。动作敏捷，但易轻举妄动，善于适应新环境，脾气浮躁、轻率、缺乏忍耐力和毅力，注意力不稳定。粘液汁有耐性，稳重，冷静。注意稳定但难于转移，灵活性

7、不够。考虑问题细致全面。行动缓慢，与人交往适度。能恪守生活秩序和工作制度。不爱抛头露面，性情温和。抑郁质观察仔细，考虑问题细致。孤僻，内向，敏感，优柔寡断，反应迟缓。善解人意，情感稳定专一，喜欢安静，遇事三思而后行，求稳不求快。二、了解儿童气质的方法1、观察法2、问卷法由家长填快速了解三、学前儿童的气质特点与教育1、发挥学前儿童积极的气质特点。2、尊重和理解不同气质类型儿童的消极气质特点；并采用更策略的方法来克服和改善消极气质特点。胆汁质：训练自制力（站岗），不大声训斥，抑制急燥。多血质：表扬适度，批评具体，培养耐力，担

8、任班干部。粘液质：参加集体活动，提供发言机会。抑郁质：多鼓励、少批评，找个伙伴，安排具体工作，不看刺激的画面。练习琪琪是幼儿园大班一个女孩，活泼好动，智慧好学。每次学舞蹈，总是班里学得最快的。她理解事物也快。上课时，积极举手回答老师的提问。她对感兴趣的课能集中注意听讲，但过不了多久，就做小动作，一旦被老师发现稍一提示