最新实用类文本阅读教学讲义ppt课件.ppt

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1、实用类文本阅读非连续性文本从主题相关，但不同来源、不同属性（文字、图表）、不同角度的阅读材料中获取、筛选、比较、整合复杂信息，能考查学生理解、分析、概括等综合的阅读能力。考题类型一、客观题二、主观题三、图表题材料二潘建伟的导师安东•蔡格林说，潘伟健的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位……材料三潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人。其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。8题D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道，认

2、为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。二、主观题信息的筛选与整合内容的概括与分析文本的探究与推断9．以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的奉献，强调个人能力和经费投入；《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来压力。第二问：三家媒体的定位和出发点不同（

3、2分），因此对同一事件报道的侧重点不同。“概括”+“探究”【评分细则】第一问4分，第二问2分。第一问答出1点1分,2点2分，3点4分；第二问中答出关键词（相近词）给2分，单纯分析为什么，不扣住关键词给1分，答好处的或者答非所问的一律不给分。第一问关键词①量子通讯/信（答“量子科技”不给分）；②潘建伟/团队、团体/个人（出现一个关键词就可以给分，答“科学家”“物理学家”不给分）；③“量子号”先进；中国实验设施中国科技/科学与日本对比中国科技成就/领先/先进中国量子科技中国基础科学领域……中国科研/工程（两个要点

4、“中国”+“···”）第二问关键词：立场、视角、角度、态度、来源、眼光、关注点、目的，对象、站位、立足、聚焦均2分受众、群体、团体、属性、读者、旨在均1分熟练掌握内容概括的要领主体对象表现角度主要特征例：《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造。“对象”+“方面”+“特点”“写了谁”“写了他哪个方面”“怎么样”还要考虑语境、意图、重点等其他要素。（卷二）9．怎样才能有效促进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。（4分）原文：我国推进垃圾分类……如果缺乏全民动员、全民参与，

5、也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。……答案：①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；②从政府来说，要完

6、善处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。“筛选”“提炼”原文：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势……9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在直播运营模式方面的不同。9．①中央电视台记录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；②美国国家地理频道采用的是……。“筛选”三、图表题多是在客观题中考查全面掌握图表信息练习不同的图表类型柱状图、饼状图、折

7、线图、思维导图……D．根据材料二可知，随着目标观众年龄及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。原文图表B.实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模维续保持增长，年度增长率达到0.29%。D.实体书店在经历了2010~2015年“增速下降-负增长一销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。C.2010~2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。2018全国卷二D.专利侵权总

8、体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。（推断）思维导图原文：国家地理频道承担的是节目制作等任务，让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。复习建议培养认真的阅读态度；训练良好的