最新小儿发热的常见症状与鉴别诊断讲解课件课件ppt.ppt

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1、小儿发热的常见症状与鉴别诊断讲解课件发热概念：体温超过正常范围高限称为发热。测量方法：目前采用腋表测温（因较方便，且不易引起交叉感染），测量时间以五分钟为准。正常体温一般为36.0℃-37℃。按体温高低发热分类：＜38℃为低热,38℃-38.9℃为中度发热，39℃-41℃为高热，>41℃为超高热。按发热时间长短，发热可分为4类：1.短期发热：指发热＜2周，多伴有局部症状及体征；2.长期发热：指发热时间>2周，有的可无明显症状、体征，需实验室检查帮助诊断；3.原因不明发热（FUO）：指发热持续或间歇超过3周，经体检、常规辅助检查不能确诊者；4.慢性低热：指低

2、热持续1个月以上。发热机制2.产热过多：如剧烈动动、惊厥、哭闹等。3.散热障碍：烧伤，中暑，新生儿衣被过厚（即“捂热综合征”）等。4.体温调节功能异常：这类发热有时可达超高热程度，退热药常无效。备注：发热时人体免疫功能增强，可增强白细胞的运力及活性，刺激干扰素的产生及激活T细胞的功能。发热可使一些病原体生长受抑。这些均有利于清除病原体，促进疾病的好转。但发热尤其是高热时，也会对机体带来一定危害。例如高惊，发热使氧消耗增加，对本已缺氧的病人可加重组织缺氧；发热时心搏出量增加，可使心脏病或贫血病人加重心脏负担，甚至引起心力衰竭；高热可增高颅内压等。因此，对每一

3、具体病儿应作具体分析，必要时给予对症治疗。常见疾病及鉴别诊断1.急性上呼吸道感染：有受凉史，骤然起病，高热、咳嗽、纳差、呕吐、烦躁，甚至发生热惊。体征可见咽部充血，扁桃体肿大，颌下淋巴结肿大、触痛等。肠道病毒可有不同形态的皮疹。常为病毒感染，合并细菌感染者血白细胞及中性粒细胞计数可增高，咽培养可有病原菌生长。2.急性感染性喉炎：为喉部粘膜急性弥漫性炎症。以犬吠样咳嗽、声嘶、喉鸣、吸气性呼吸困难为临床特征。常合并高热，起病急、症状重，后期多合并支气管肺炎。一般给予全身抗生素治疗，肾上腺皮质激素应用可缓解喉头水肿，喉梗阻。注意：烦燥者不宜用镇静剂。常见疾病及鉴

4、别诊断3.下呼吸道感染：主要症状表现为发热、咳嗽、气喘、呼吸急促等。这种发热为疾病程度轻重的外在体现。治疗原发病为主，发热给予对症处理。4.川畸病：该病发病率低，主要症状为抗生素治疗无效的发热，持续5天以上，眼结膜、口唇、舌、手足未端的改变，多形性红斑，伴有颈部淋巴结的肿大。辅助检查：白细胞计数、血小板计数的升高，血沉的明显增快。超声心动图，急性期可见心包积液、左室内径增大，二尖瓣、主动脉瓣或三尖瓣反流，可有冠状动脉异常。5.败血症：有原发病，持续高热或不规则发热，可有出汗，但出汗后体温不退。伴有中毒症状，如精神萎靡，反应差，易激惹，呕吐、腹泻，皮肤及粘膜

5、可见瘀点、皮疹。呼吸加速加深或不规则，肝脏扩大，未稍循环差，可有皮肤发花情况。6.急性传染病早期：上感、发热为急性传染病早期的主要症状，可根据流行病学史、疾病发展的情况，作出诊断。常见疾病及鉴别诊断7.神经系统感染：前驱症状为高热、头痛、呕吐、抽搐、肌痛、神经系统有阳性体征。神经系统症状体征：（1）.颅内压增高：头痛、呕吐、前囟饱满等，严重时可呈现去大脑强直状态，甚至出现脑疝危及生命。（2）.意识障碍：不同程度的意识障碍、精神症状和异常行为。（3）.惊厥：常出现全身性或局灶性抽搐。（4）.病理征和脑膜刺激征均可阳性。（5）.局灶性症状体征：肢体瘫痪、失语、

6、颅神经障碍等。如小儿偏瘫，共济失调，吞咽困难，声音低微，手足徐动，扭转痉挛等。常见疾病及鉴别诊断【病情告知】1.向家属耐心宣教，向其说明病情发展情况及治疗过程。2.鼓励以科学的态度处理发热。3.合理检查，合理用药。抗生素合理应用原则1.怀疑细菌感染，可先用抗菌药物进行经验治疗；2.诊断病毒感染和不明原因发热不宜早期应用抗生素；3.根据不同细菌种类和药敏试验选择抗生素；4.选择抗菌药物要考虑药物抗菌作用、抗菌谱、药代动力学、细菌耐药性、药物不良反应和药物价格等多种因素；5.应尽量避免皮肤、粘膜等局部病变应用全身抗生素治疗；6.联合用药和预防应用抗生素应严格掌

7、握适应症。ThankYou!人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。教育应否纳入消法调整范围？我觉得要分类讨论的1.义务教育、学历教育、民办教育可以不用纳入消法的调整范围。2.非学历教育（如教育培训）需要纳入消法的调整范围。中国义务教育具有公益性、统一性、强制性的特点。

8、义务教育是我国必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学杂费，