最新有机合成教学讲义ppt课件.ppt

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1、有机合成教学目标：1、掌握所有相关的有机基础知识和主要有机物之间的转化关系。2、掌握比较与分类、类比与迁移、归纳与演绎、分析与推理等思维方法。3、培养学生有信息加工，随机应变创新能力。有机合成的常规方法：官能团的引入：①引入羟基（-OH）：a、烯烃与水加成b、醛（酮）与氢气加成c、卤代烃碱性水解d、酯的水解等②引入卤原子（-x）：a、烃与X2取代b、不饱和烃与HX或X2加成c、醇与HX取代等1、一步合成2、从基本原料多步反应合成所需产品如：经焦炭、食盐、水、石灰石为原料制取聚氯乙烯。例：已知R-C-R/+HCN→R-C-C

2、NRCN→RCOOH试写出下图中A→F各物质的结构简式→A→B→C→D→E→F（C14H20O4）二、有机合成题3、完成指定的合成路线4、选择适宜的合成路线例：以CH3CH2OH，H218O，O2等原料原料合成CH3CO18OCH2CH38、环氧乙烷是一种应用很广的基本有机原料，常用于合成涤纶、洗涤剂等。它可由乙烯在催化剂作用下，与氧气反应生成。（1）写出以淀粉为主要原料（无机试剂、催化剂可自取）制备环氧乙烷的各步反应的化学方程式。（2）环氧乙烷的同分异构体的结构简式为：7、2004年是俄国化学家马尔柯夫尼柯夫（V.V.M

3、arkovnikov，1838—1904）逝世100周年。马尔柯夫尼柯夫因为提出碳碳双键的加成规则而闻名于世，该规则是指不对称的烯烃与HX或HCN加成时，氢总是加到含氢较多的双键碳原子上。已知：以下是某有机物F的合成路线，请填写下列空白5．“柯达尔”是一种高聚物，其结构式为：已知在一定条件下可以发生如下反应：－CH3+Cl2→－CH2Cl+HCl以石油产品（对二甲苯）为原料，合成“柯达尔”的方案如下：CH3CH3催化剂Cl2A②NaOHNaOHBCDEFO2①O2H2CuH2O③催化剂H2O柯达尔《对数函数》12?求指数函

4、数的反函数思考方法：把x用y表示，求原函数的值域，再互换x，y，写出反函数的定义域1.指数函数的反函数是什么？定义域是（-∞，+∞）值域是（0,+∞）新课互为反函数14指数函数的定义域、值域分别是什么？？的反函数为(y>0)2.对数函数函数叫做对数函数定义定义域是值域是（0，+∞）（-∞，+∞）新课15定义域是（-∞，+∞）值域是（0,+∞)1例1：求下列函数的反函数。(4)1、描点法4.对数函数的图象和性质10新课一、列表二、描点三、连线（根据给定的自变量分别计算出因变量的值）（将所描的点用平滑的曲线连接起来）（根据列表

5、中的坐标分别在坐标系中标出其对应点）X1/41/2124…..y=log2x-2-1012……列表描点作y=log2x图像新课12连线2、利用对称性xyoy=2xy=3xy=log3xy=log2x例如：作y=log2x的函数图象：1）先作图象：y=2x；步骤：2）作出直线y=x；（互为反函数的图象关于直线y=x对称）3）作出y=2x关于直线y=x的对称图形即：y=log2x的函数图象；新课11y=log2x与y=2x互为反函数xyoy=axy=logax0＜a＜1新课134.对数函数的图象和性质yx0定义域（0，+∞）值

6、域（-∞，+∞）+∞+∞-∞性质1.过点（1，0）即x=1时，y=0；2.在（0，+∞）上是增函数；3.当x>1时,y>0;(1,0)+∞+∞当01时,y<0;yx0当00.新课22在(0,+∞)上是减函数在(0,+∞)上是增函数单调性（1，0）（1，0）过定点00x>1时，y<001时，y

7、>0函数值变化情况RR值域(0,+∞)(0,+∞)定义域图像y=logax(01)函数对数函数y=logax的性质分析(0,+∞)R（1，0）新课16例2求下列函数的定义域。练习：(1)(2)说明：求函数定义域的方法（1）分母不能为0；（2）偶次方根的被开方数大于或等于0；（3）对数的真数必须大于0；（4）指数函数、对数函数的底数要满足大于0且不等于1；（5）实际问题要有意义.(2)y=loga（9-x2）例3：比较下列各组数中两个值的大小：log23，log23.5②log0.71.6，lo

8、g0.71.8loga4，loga3.14④log67，log76说明：对数函数型数值间的大小关系:①底数相同时考虑对数函数的单调性；②底数不同时要借助于中间量（如０或１）。6.小结对数函数与指数函数的图象关于直线y=x对称。2.对数函数图象及其性质（首先搞清指数函数性质）。小结261、对数函数的定义对