最新浙江省高三物理复习单摆及受迫振动课件ppt课件.ppt

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1、浙江省高三物理复习单摆及受迫振动课件1．单摆：(如图所示)在细线的一端挂上一个小球，另一端固定在悬点上，如果线的伸缩和质量可以忽略，球的直径比线长短得多，这样的装置叫做单摆．这是一种理想化的模型，一般情况下细线(杆)下接一个小球的装置都可作为单摆．2．单摆振动可看做简谐运动的条件是：在同一竖直面内摆动，摆角θ＜5°.3．单摆振动的回复力是重力的切向分力，不能说成是重力和拉力的合力．在平衡位置振子所受回复力是零，但合力提供向心力，指向悬点，不为零．4．单摆的周期：当l、g一定，则周期为定值T＝2π，与小球是否

2、运动无关．与摆球质量m、振幅A都无关．其中摆长l指悬点到小球重心的距离，重力加速度为单摆所在处的测量值．要区分摆长和摆线长．(3)共振曲线如图所示．12．等效摆长和等效重力加速度(1)l——等效摆长：摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离．如图甲所示的双线摆的摆长l＝Lcosα；乙图中小球在半径为R的光滑圆槽靠近A点振动，其等效摆长为l＝R.(小球半径非常小)(2)g——等效重力加速度：与单摆所处物理环境有关．①在不同星球表面：g＝(m为星球的质量)②单摆处于超重或失重状态下的等效重力加速度分别为g＝g0＋a、g＝

3、g0－a.一、单摆的周期公式例1、做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的1/2，则单摆振动的(　　)A．频率、振幅都不变B．频率、振幅都改变C．频率不变、振幅改变D．频率改变、振幅不变C点评：单摆的周期与摆球的质量以及单摆的振幅无关．BCD二、等效摆长与等效重力加速度例2、如图1121所示，用三根长度均为l的细线将直径为d的摆球吊在天花板上，A、B两点间的距离也是l，求：(1)摆球在图示平面内做小角度摆动时的周期；(2)摆球垂直图示平面做小角度摆动时的周期．

4、图1121例3、在图1122中的几个相同的单摆在不同的条件下，关于它们的周期关系，判断正确的是(　　)图1122A．T1＞T2＞T3＞T4B．T1＜T2＝T3＜T4C．T1＞T2＝T3＞T4D．T1＜T2＜T3＜T4解析：单摆的周期与重力加速度有关．这是因为是重力的分力提供回复力．当单摆处于(1)图所示的条件下，当摆球偏离平衡位置后，是重力平行斜面的分量(mgsinθ)沿切向的分量提供回复力，回复力相对竖直放置的单摆是减小的，则运动中的加速度减小，回到平衡位置的时间变长，周期T1＞T3。对于(2)图所示的条

5、件，带正电的摆球在振动过程中要受到天花板上带正电小球的斥力，但是两球间的斥力与运动的方向总是垂直，不影响回复力，故单摆的周期不变，T2＝T3.在(4)图所示的条件下，单摆与升降机一起做加速上升的运动，也就是摆球在该升降机中是超重的，相当于摆球的重力增大，由T＝2π得周期变小，T4＜T3.综上所述，只有C选项正确．点评：对于单摆的周期公式，在摆长不变的条件下，能影响单摆振动的周期的因素就是运动过程中的回复力发生的变化，回复力增大，周期变小，回复力变小，周期变大．这是判断在摆长不变时单摆周期变化的唯一依据．变式

6、训练3、如图1123所示，一向右做匀加速运动的车厢内挂一小球，加速度为a，细线长为l，求小球振动的周期．图1123班主任工作总结桂城职校周世安我有幸参加优秀班主任评选，我认为，班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何当好班主任呢？我走上教育工作岗位后，担任班主任已经有十年，我深切感到要做好班级工作，创建良好的班集体，班主任必须：（一）做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。（二）把班级建成一个温暖的家；（三）培养正

7、确的舆论和良好的班风，人人为集体；（四）确立班集体的奋斗目标，积极进取；（五）加强学习方法的指导,增强学生的自信心；（六）加强学生良好习惯的养成教育。现将近来班主任工作总结如下：（一）做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。1．手勤我总是勤动手，为每个学生建立一个成长档案，随时记载每个人的各种表现，为班级建一个班史，坚持写好工作日志。班级日常的很多事情，只要亲自动手，就会收到很好的效果，比如，打扫卫生，我带头去做，哪怕仅仅是一次、几分钟，对学生的影响是深远的。班主任的行为能感化学生，学生的行为就能感动班主任

8、。班主任抓班级总是“以人为本”，尊重学生，爱护学生，从不动手体罚学生。2、嘴勤我经常找学生谈话，了解他们各科学习情况，家庭状况，特别是当学生学习成绩有波动时，与学生谈心，找出其原因，鼓励其努力，迎头赶上，对学生健康成长十分重要。充分利用好每周的班会，每一次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表扬学生，少批评学生。利用学生的自尊心诱导学生是教育学生的一个好办法，善于挖掘学生的优点，让每个学生的优点在班上亮起来。当班级出