2021年教育局教研室工作计划.doc

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1、2021年教育局教研室工作计划撰写人：___________日期：___________2021年教育局教研室工作计划一、指导思想___年，在县教育局的领导和市教科院的指导下，以党的___大和___届___中、四中全会精神为指针，认真贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要，坚持以课程改革为中心，以服务教学为宗旨，切实履行研究、指导、服务职能，促进教研方式转变和教师专业成长，提升教研工作质量和效益。二、基本思路（一）拓展研究内容，兼顾教法与学法、教材与课程、教学与研究，力争实现从微观到宏观的提升。（二）转变研究方式，兼顾评优与培优、实体空间与虚拟空间、指导个体与引领群体、研究课堂与研究课外，力争

2、实现从单维到多维的转变。（三）提升教研效益，厘清教学中存在的普遍性问题，开展主题化、系列化教研，力争实现教研质量的提高。（四）加强校本研究，规范和提升学校教研工作，使学校成为教科研工作的基本阵地，夯实教研工作基础。三、工作要点（一）以提高教学质量为目标，进一步加强教学质量监测工作。实施《县普通中小学教学质量监测方案》,在实践中总结完善。第4页共9页（二）加强常态教学指导。充分发挥县学科教学指导组作用，深入开展教学视导工作，帮助教师提升教学水平，推动学校改进教学管理。每学期集中安排___所学校开展全学科教学视导，各学科教学指导组视情安排教学视导。（三）进一步加强和改进学校教研工作。推动学校认

3、真落实《县教育__关于加强和改进学校教研工作的意见》，健全工作机制、规范工作管理、创新工作方式，推动校本教研工作扎实开展。（四）进一步规范教学、教研评选工作。认真实施《县教育__关于教学、教研评选工作若干规定》，使各项评选工作更加规范、科学、公开、公正。充分发挥评审工作的教研功能，开放评审过程，运用评审成果。（五）继续推进互惠教研工作。以“对话、交流、共享”为目标，通过“同课异构”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠教研活动，促进城乡交流、区域交流、校际交流，推动教研均衡发展，促进教育质量整体提高。（六）___开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。引导中小学教师进一步转变教学观念与行

4、为，真正突出学生主体地位，努力转变学习方式。（七）进一步深化教学研究工作。开展教学问题调查，摸清教学中的普遍性问题，选择可能且必须解决的问题，集中精力，多学科协同研究，共同推进，提高教研工作的针对性和实效性。第4页共9页（八）推动教育课题研究工作再上新台阶，努力实现校校有课题。指导农村学校做好课题的选题和研究工作，加强课题研究的过程管理，不定期抽查学校课题研究的进展情况，确保课题研究工作过程扎实、成果显著。（九）整合课题研究与教学研究。要打破二者之间的壁垒，实现人员、活动、信息、经验的共享。注重课题研究成果的运用，用以指导教学，同时，发挥教学研究在课题形成、筛选、深化等方面的促进作用。（十

5、）继续开展中小学课堂教学研究周活动。科学确定研究主题，力争实现问题解决。（十一）完成县局和市教科院布置的各项工作任务。第4页共9页2021年教育局教育工作计划一、总体要求以___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县委___届七次全委会和省、市教育工作会议精神，围绕县委提出的“两年大跨越，再创新辉煌”的战略目标，不断向国内教育现代化一流水平迈进，以“推进全面优质化，实现教育现代化”为发展主题，扎实开展“全面提升素质年”,继续推进“六大建设”，进一步解放思想、凝心聚力、攻坚克难、团结奋进，进一步提高均衡水平，进一步落实素质教育，进一步实现优质教育，进一步彰显和谐教育，努力

6、办好每一所学校，让每一个适龄学生都能接受优质的教育，着力打响“学在长兴”品牌，全面提升教育事业优质化、现代化水平。第9页共9页二、工作目标1.达到的水平性指标。提高教育普及水平，小学、初中教育入学率分别达到___%和___%，三类残疾儿童入学率达到___%，幼儿学前三年入园率达___%，小学、初中、高中在校生巩固率分别达到___%、___%、___%，初中毕业生升高中段比例达到___%以上，普职比继续保持1:1；农村劳动力受训率和城镇职工全员培训率分别达到___%和___%以上。提升学校管理水平，平安校园创建达标率___%，全年无重特大安全事故发生，学生非正常死亡率控制万分之0.6以下，学

7、生违法犯罪率控制在___%以下。2.完成的重点任务。一是优化办学条件。完成县重点基础设施建设任务；扎实推进“省标准化学校创建工程”，创建省标准化学校___所;认真实施“省新一轮教育四项工程”和“市三进工程”，完成中小学校安工程改造总量的___%以上，完成___所中小学塑胶跑道改造工程；加快标准化图书馆、标准化实验室建设和现代教育装备设备的配备,全县多媒体班套比达到1∶0.8，计算机生机比达到7.5∶1；完成农村幼儿园标准