氢气、木炭、一氧化碳还原氧化铜.ppt

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1、氢气、木炭、一氧化碳还原氧化铜的比较一氧化碳还原氧化铜1点燃尾气出口处的酒精灯，先通一氧化碳一段时间2点燃加热玻璃管的酒精灯3反应完成后先熄灭加热的酒精灯，继续通一氧化碳直到装置冷却才停止。4最后熄灭尾气出口处的酒精灯，拆卸装置注意事项1先通一氧化碳，排除装置内的空气，防止加热一氧化碳时可能因为混入空气而发生爆炸。2，在尾气出口处放置一盏燃着的酒精灯（尾气处理装置），防止一氧化碳逸散到空气中，污染大气。3等到装置冷却后才停止通一氧化碳，防止反应生成的铜被氧化比较H2COC物理性质化学性质可燃性还原性毒性无色无味，密度最小，难溶与水无色

2、无味，密度比空气略小，难溶于水大多是黑色固体无有剧毒无2H2+O2==2H2O点燃2CO+O2==2CO2点燃C+O2==CO22C+O2==2CO点燃点燃CuO+H2==Cu+H2O加热CuO+CO==Cu+CO2加热2CuO+C==2Cu+CO2↑高温CO+CuO===Cu+CO2加热C+2CuO===2Cu+CO2↑高温CuO+H2==Cu+H2O加热比较氧化铜分别被氢气、一氧化碳、木炭还原的实验，完成下列表格比较项目实验现象实验中注意的事项氢气还原氧化铜一氧化碳还原氧化铜木炭还原氧化铜黑色氧化铜粉末变红且有气体生成，能使澄清的

3、石灰水浑浊黑色氧化铜粉末变红且有水珠生成，能使白色无水硫酸铜变蓝黑色混合粉末变红且有气体生成，能使澄清的石灰水浑浊加热前和停止加热后都要通一段氢气或一氧化碳，停止加热后要通到红铜降温为止一氧化碳尾气要点燃处理，防止未反应的一氧化碳污染空气固体加热试管口略向下倾斜考考你1.氢气、炭、一氧化碳都具有的化学性质是()①都能在空气中燃烧②常温下都较稳定③高温下都能与氧化铜反应④都具有还原性⑤都具有氧化性A．①②③B．①②④C．①②③④D.①③⑤2.除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是()A．用燃着的木条点燃B．通过灼热的木炭C．通过肥皂

4、水D．通过灼热的氧化铜3.试管里盛有黑色粉末，加热时有红色固体生成，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，这种黑色粉末是()A．氧化铜与二氧化锰的混和物B．氧化铜与炭粉的混和物C.木炭粉与氧化铁的混和物D．木炭粉或氧化铜粉末CDD5.有一种五色气体，可能由H2、CO、CO2中的一种或几种混和而成，将此气体进行如下实验：①将气体通人澄清石灰水，无浑浊现象；②将气体经导管点燃，在火焰上罩一个干燥的小烧杯，小烧杯上有水珠．则该气体中一定没有,一定有，可能有。4.木炭粉与氧化铜粉末混合加热，若把产生的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水

5、，证明有生成，待冷却后将试管内的粉末倒在纸上观察，可看到有色物质生成，这是。这个反应说明碳在高温下有性，此反应的化学方程式为。变浑浊CO2Cu红还原C+2CuO===2Cu+CO2↑高温H2CO2CO(1)若A、B中均无变化，C中石灰水变浑浊，则气体X一定是。(2)若A中CuO变成红色固体，B中无水CuSO4变成蓝色固体，C中无变化，则气体x一定是。A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是。6.某气体X是由CO、CO2、H2中的一种或几种组成。为验证其成分，将气体X依次通过下列A、B、C三个装置(如图所示)，回答下列问题。H2CO2Cu

6、O+H2===Cu+H2O加热(3)若A中CuO变成红色固体，B中无变化，C中石灰水变浑浊，则气体x中一定有可能有。A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为。把燃着的酒精灯放在导管口的目的是。(4)若A中CuO变成红色物质，B中无水CuSO4变成蓝色固体，C中石灰水变浑浊，那么气体X有哪几种可能的组成:。COCO2CuO+CO===Cu+CO2加热烧掉多余的一氧化碳防止污染空气CO、CO2、H2或CO、H2或、CO2、H27.小雨同学提出一个问题：：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”【

7、猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO③既有CO2，又有CO．【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇C02无变化，遇微量CO会变成蓝色．【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验．根据小雨的设想，请你完成填空：(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；(2)若试纸，石灰水，则只有CO；(3)若试纸，石灰水，则既有CO2，又有CO变色，不变浑浊变色，变浑浊【实验验证】经过思考之后，小雨设计了如下实验步骤：(1)打开弹簧夹，先通一会

8、儿纯净、干燥的N2；(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．【结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：；[反思与评价](1)实验开始通一会儿N2的目的是；(2)请从环保的角度分析该