发展中国家与发达国家.docx

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1、《发展中国家与发达国家》教案授课老师：鲁叶一、教材分析在本节内容中，发展中国家与发达国家是最重要的内容，它不仅引入了国家和地域的基本概念，而且阐述了世界的发展差异主要是发展中国家与发达国家社会经济发展的差异，这对学生客观的认识世界和今后学好各大洲、各地区与各国的人文地理知识有重要意义。本节内容主要有“不同类型的国家”“发展中国家与发达国家的分布特点”“发展中国家与发达国家的差异”三部分组成。二、教学目标知识与技能1、掌握划分发展中国家与发达国家的依据。2、运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点，初步了解“南北对话”和“南南合作”的含义及意义。3、了解国际合作的重要性及必要性。过程

2、与方法1、通过对发展中国家与发达国家的划分及特点的分析讨论，初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识。2、通过发展中国家与发达国家之间的相互协作，理解互相帮助、共同进步的意义。情感、态度与价值观1、知道世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位是平等的；激发对我国坚持改革开放的认同感和民族自豪感，学会以发展的眼光看问题。2、通过学习国际合作，明确经济全球化的现状，并立志为提升中国的国际地位做准备。三、教学重难点重点：发展中国家与发达国家的分布与差异。难点：发展中国家与发达国家的差异。四、教学方法自主学习法、读图分析法、讨论法、对比法。五、教学过程【导入新课】展示《非洲难民》与

3、《美国街头》的两幅图片，让学生了解到虽然同住地球村，但人们的生活却差别很大。有些国家经济发达，有些国家经济落后。这就代表了两种不同类型的国家，即发展中国家与发达国家。【讲授新课】一、识国家过渡：到2011年10月底，全世界共有70多亿人口，居住在220多个国家和地区，这些国家各有特色，我们应该如何描述呢？自主学习：请同学们认真阅读课本100-101页“不同类型的国家”的相关内容，完成下面的问题，并在世界政区图中找出所填国家的地理位置，说出其所在的大洲。1、世界上面积最大的国家是_______,世界上面积最小的国家是_______,我国面积居世界第___位。2、世界上人口最多的国家是_

4、___,其次是____、____,世界上人口最少的国家是____。3、世界上典型的资本主义国家是______,典型的社会主义国家是____。4、根据经济发展水平的高低，通常把国家划分为___________和__________________。5、我们一般从___________、_____________、____________、__________四个方面来描述国家。过渡：既然世界上的国家各有特色，那么相互之间能不能以大欺小、以强凌弱呢？阅读101页“和平共处五项原则”，简单了解和平共处五项原则的内容。二、找分布过渡：通过以上学习，我们知道可以从四个方面来描述国家，今天我们重

5、点来学习由于经济状况不同划分的发展中国家与发达国家。活动：在世界政区图上找出主要的发达国家：美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰;最大的发展中国家：中国。回答问题：1、发达国家主要分布在哪些大洲？发展中国家主要分布在哪些大洲？2、从南北半球来说，发达国家和发展中国家主要在哪个半球上？教师讲解：针对发展中国家和发达国家分布的南北差异，国际上把发达国家称之为“北”，把发展中国家称之为“南”。阅读102页“南北关系”，说一说中美领导人会晤及金砖国家分别属于哪种“南北关系”。三、看差异过渡：发展中国家与发达国家究竟存在什么样的差异呢？活动一：“发展中国家与发达国家人

6、口与国内生产总值比较”饼形图。从图中获得哪些信息？根据图中数据，谈谈你的看法。活动二：“国内生产总值和人均国民收入比较”柱状图。从中获得什么信息？活动三：展示发展中国家与发达国家农业生产图片，说说其差异。活动四：展示发展中国家与发达国家工业生产图片，说说其差异。活动五：展示发展中国家与发达国家教育、医疗卫生、生活环境图片，完成课本104页“活动1”表格。总结：通过以上几方面的对比我们可以看出，发展中国家与发达国家在农业、工业、教育、科技水平、医疗、生活环境等各方面都存在巨大的差异。四、析原因过渡：造成发展中国家与发达国家巨大差距的原因是什么？结合“发展中国家和发达国家进出口商品”比较

7、表，讨论发展中国家与发达国家发展水平存在差异的主要原因。五、求发展过渡：既然存在那么大的差距，我们发展中国家应在哪些方面努力缩小差距？了解20世纪60年代以来，亚洲与南美洲的许多国家和地区的快速发展以及快速发展的中国经济。活动：展示课前通过报刊、访谈和家庭调查等方式，搜集当地资料完成的家乡巨变表。学会以发展的眼光看问题。【课堂小结】通过本节课的学习，我们知道世界上的国家在面积大小、人口数量、政治体制和经济发展水平等方面有明显的差异，但不论差异如何，都应该是