2021年大二学生总结过去以及规划未来.doc

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1、2021年大二学生总结过去以及规划未来撰写人:___________日期:___________2021年大二学生总结过去以及规划未来时光像水中的倒影,一晃半年又过去了。大学生涯已过去了八分之三,昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二下学期的生活正向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过"吃一堑,长一智",大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的"郁闷"日子。学习上,比以前自觉了一些,可能是长大了意识到了一些什么,至少也在尽力而为,机会不容易

2、,我得学会珍惜。虽然我不敢说上课一定都在认真听讲,但至少每节课我都去了,毕竟上课多少能听点东西,以后复习也不至于什么都不知道,而且我也不知道旷课能干什么。还不如坐在教室踏实,点名也没压力。也就是这一点信念让我坚持了下来,倒也没什么不好的。这学期感觉学习效率有了一些提高,也许是老天看在我几次在漫长的自习之路上顶着寒风的肆虐给我的一点回报吧。不知道___,我倒挺喜欢这样的,归根结底只是想让自己过得充实一点。大二,我长大了大学的生活不比以往,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自

3、己的生活自理能第5页共10页力。大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,___之时把握住分寸。新学期,我不仅我努力学习专业课,同时也好学好文化课,学好基础课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这四年的学习中学到一身好本领,为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课

4、程不可因参加活动和看课外书而放松。这学期,我将在专业上更加强学习,因为还有___年我也将走上职业道路!所以专业知识在这方面显的更为重要!不能再浪费时间于玩耍,要为了自己的未来着想。对于__月的六级考试可能没有把握过,那就更要加紧英语的学习,争取在__月份把六级考出来!多去学校文图看些书,以更好的充电,填补自己各方面的知识空缺,增加知识面,增加个人修养。也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作,实践出自己不会的地方,到课堂上补空缺,让自己以后的工作更加得心应手!!总之,今年是一个觉悟的年!抛弃以前的一切,重新开始!希望自己可以不辜负父母老师的期望,更不要辜负

5、自己的期望,做最出色的自己。接下来大学生涯的八分之五将在以下四个方面努力:一、心态篇这学期仍应秉着“积极乐观、求实进取、自信稳重、谦虚谨慎”的心态生活!不断修身养性,避免心烦气躁,做到“胜不骄,败不馁”,梦想未来,朝着目标,不断前进!二、学习篇第5页共10页从大二上学期期末考试成绩来看,整体还不错!肯定自己!继续保持并前进!上学期取得了英语四级级等级证书,参加了英语六级考试,结果还要等几天才会出来,担心没过啊!(愿佛祖保佑),期末成绩还满意!顺利通过了所有选修课,在图书馆看了一些有关西方文学、为人处事等思想性书籍,提高了思想道德水平和巩固了知识!在这学期仍应努力,规划如下:

6、首先,如果六级过了的话,仍要总结不足,如听力水平太低、阅读速度还较慢,词汇量不足等,采取措施,提高英语听说读写能力,假如六级没过,不放弃!继续努力,在今年___月一定通过!其次,尝试自学C语言,并找人帮忙辅导!以便更好的学习PC技术!争取在__年过二级!还有,这学期多到图书馆借看书,学习。最后,期末考试前好好复习,做好复习规划,做到心中有数,以便取得良好成绩!关于制订的学习计划再多说两句:1)学习计划要有个性,要根据自己的学习情况,生活习惯来制订;2)学习计划要有可执行性,不要好大喜功,贪多图快,要使学习计划可以切实的,具体的贯彻下来;3)学习计划要宏观,微观俱到,长短结合

7、.第5页共10页执行学习计划有"三忌":一忌拖,因此不要把计划满,留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映.二忌僵,学习计划可以随时调整.三忌荒,故学习计划必须坚持.以上几点要做到很不容易,但是如果养成了这样一个好习惯,将会受益终生.三、工作篇在以学习为核心的大学生活里,工作也是重要一环,首先,做好在学校邓三协会的策划部工作,领会些管理智慧,学学用人!其次,找找周末兼职的其他事情!锻炼自己的实践能力,同时也赚些生活费,减轻家庭负担!四、朋友篇平时有时间可以和朋友聊聊天,一起参加体育运动,逛逛街,散散步。对于

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