2021年学校德育工作总结范本.doc

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1、2021年学校德育工作总结范本撰写人：___________日期：___________2021年学校德育工作总结范本本学期学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，全面贯彻落实___荣辱观，在对学生进行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目标，各项工作的开展严格按我校在年初所制定的计划，结合我校的具体实际认真的开展工作。现将德育处工作总结一、德育工作常规化1、班级常规检查评比。每周公布检查评比结果，每月评出文明班级，实行文明班级流动牌。2、每周星期一升旗仪式。3、每天利用“红领巾”广播站进行常规教育。4、上好每月班队课。5、每天卫生检查评比

2、，每周星期四为全校大扫除。6、每天三操检查评比。7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布，每期末评选文明寝室、文明室长。二、加强德育队伍建设1、每周一定时召开教师会议，总结布置工作。2、每天对班主任到位情况进行检查，班主任查寝室实行签到制。3、坚持每月年级主任、班主任例会制。第4页共12页4、加强对青年班主任工作的指导。要求新老班主任结成对子，做好“传、帮、带”工作。5、加强对学生干部的培养，定期召开学生干部会议。6、加强青年文明监督岗的职能，发挥学生自我管理能力。7、加强值周制度，发挥德育工作齐抓共管的作用。三、开展德育活动___、___月文明礼貌月

3、活动，各班开展主题班会，出黑板报一期___、__月__日进行了法制讲座。___、__月__日进行了___荣辱观讲座。4、各班___了环保主题班会，学校___了环保征文比赛。5、安全教育活动。利用校会、升旗、班会、进行了安全知识教育，进行了消防图片展。6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。其资助项目有：客运基金资助、两免一补。四、构建德育教育网络，形成家庭、学校、社会三结合的格局___、__月__日召开了全校学生家长会，2、与关工委同志进行了座谈，了解学生心理状况。五、工作中存在的问题及建议第4页共12页1、德育科研不够，要加强德育研究。2、德育处主

4、要工作人员分工不明，有时工作忙乱，深入年级检查落实工作不够，尤其校会、班会、读报的督查没有到位。德育常规工作的问题反馈不及时，对班主任常规工作的考核有疏漏。3、学生证佩戴没有起到应有的作用。客观上存在大门管理不严，主观上德育处、班主任都没有从严管理，学生和班主任对此认识不统一。4、对班主任管理的力度不够，没有做到使班主任工作责、权、利有机结合，班主任工作的待遇缺乏竞争与挑战，需进行改革。5、对学生的教育缺乏爱心、耐心，方法简单。6、如何面对新形势下的德育工作的挑战，使德育教育的针对性和实效性更强思考太少，忙于事务工作。以上是德育处本学期的工作总结，我们

5、将在不断总结经验的同时，探索新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。第4页共12页2021年学校德育工作概述总结一、坚持德育首位原则，德育工作有为有位德育工作做到“八有”：①有领导班子。学校成立了德育工作领导小组，总校校长担任组长，部门校长及工会主席任副组长，有关行政人员任成员；各工作小组具体负责德育工作的___实施，工作开展得有声有色。第12页共12页②有实施方案。为贯彻《___、国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实省、市、区关于学校德育工作意见，结合具体情况，学校制定了《德育建设工程实施方案》、《青少年文明礼仪教育活动方案》

6、等，方案指导思想明确，目标和任务具体，措施得力，常规工作安排到位，操作性强。③有德育队伍。大力强化德育工作队伍（特别是班主任队伍、生活老师队伍）建设，努力加强他们的政治业务和职业道德教育，强化责任意识。开学初举行教师思想政治学习培训，讨论学习有关德育理论和方案；在教师中大力倡导“教书育人，管理育人，为人师表”、“不放弃一个学生”、“不让一个学生掉队”、“关心每一个学生，让每一个学生都成功”、“人人都做德育工作的能手”的实践。④有德育网络。第12页共12页一是健全校内党、政、工、团、队“五位一体”的德育管理网络；二是建立健全教职工全员参与德育工作网络。牢

7、固树立“育人为本”的办学理念，把“人本”的职责落实到学校教学、管理和服务的各个环节，落实到每一位教职工，做到教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人“五到位”；三是构建学校、家庭、社会“三结合”的教育工作网络。充分利用学校教育资源优质、管理手段先进、联系网络畅通的优势，教育学生“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”，引导家长树立正确的成才观，使家长能更好地配合学校，形成良好的家校联系、共同育人的工作机制。⑤有德育基地。湘南起义纪念塔、烈士陵园、黄克诚将军故居、女排训练基地、国旗平台等，都是我们很好的德育工作基地。在这些地方___学

8、生定期或不定期地开展爱国主义、___主义、前途理想等教育活动，收效好、作用大。⑥有活动内容。即