2021年上半年党建工作总结和下半年工作安排.doc

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1、2021年上半年党建工作总结和下半年工作安排撰写人:___________日期:___________2021年上半年党建工作总结和下半年工作安排上半年主要工作一是完善制度机制,深化系统党的政治建设。以贯彻落实《请示报告工作条例》和省委实施办法为牵引,全面加强党领导工作的制度机制建设。印发认真学习贯彻《请示报告工作条例》__通知,进一步明确学习贯彻的重点内容,细化贯彻落实的措施办法,增强局属系统贯彻落实的政治自觉和行动自觉。联合市委___制定《政治轮训制度》,构建起重点突出、全员覆盖、分级分类的政治轮训工作体系。在深入调研的基础上,拟定《重大事项请示报告制度》,向市委、省委请示报

2、告的主要内容,方式程序等。深入落实《党组(党委)全面从严治党主体责任规定》,完成对局属单位党组履行全面从严治党主体责任考核。二是坚持党建统领,凝聚全力以赴抗击疫情的强大力量。局属单位各级党___全面发动全员动员,激励引导广大党员干部带头坚守岗位、带头恪尽职守、带头英勇奋战,在疫情防控中充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。各级党___全力支援社区(村)一线疫情防控,成立___个临时党支部,分2批抽调___余名党员干部下沉社区(村),直接参战疫情防控,___余名在职党员干部积极回社区报到参与社区疫情防控工作,始终让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。第5页共9页三是聚焦疫情防

3、控,打造经得住实践检验的党建品牌。立足疫情防控常态化实际,充分发挥党建引领作用,在局属系统开展创品牌、筑堡垒、战疫情活动,以党建品牌的创建加强党的建设带动队伍建设,助推业务工作、疫情防控互促互进。实施了示范引领、巩固提升、培先育优三大工程,择优选取___个党支部进行重点建设,打造具有示范性、引领性的党建品牌,有针对性的选取___个党支部进行重点培育,持续激发党建工作活力。其中,___局实施党旗飘在阵地上、支部建在一线上、党员冲在‘疫’战中、___关爱在心中的党建工作模式,探索出党建引领疫情防控234工作法,实现服务人民、疫情防控同步推进。四是强化正向激励,发挥典型示范引领作用。在

4、疫情防控期间,及时总结宣传党员干部在疫情防控一线的感人事迹和先进典型,推出党员疫先锋、战役笔记、战役时刻青春战疫等系列专题报道,并依托省市两级新媒体进行多角度、深层次、全方位宣传,营造了浓厚的冲锋在前、勇于担当的战疫氛围。结合榜样人物选树活动,建立局属系统系统榜样人物选树推荐机制,上半年,重点向省___宣传部推荐在助力复工复产和在疫情防控一线中,表现突出的党员干部先进典型,激励广大党员干部勇挑重担、善打硬仗。五是突出关心关爱,提升工作服务保障水平。年初以来,多措并举加大对困难干部职工的资助力度,为生活困难干部职工申请温暖基金___万元,倾心帮助加大对患大病干部职工的帮扶力度,慰问

5、患大病干部职工___人,送去慰问金___万元,多方协调加大对一线干部职工的慰问力度,协调省总工会,慰问一线干部职工___人。突出做好女职工服务保障,组___职工参加特殊疾病互助保障活动,为女职工___类特殊疾病,提供互助资保障。疫情发生后,局属单位各基层工会投入___万元,千方百计为党员干部购置防疫物资,有效缓解一线党员干部口罩、消毒液、酒精等防护用品短缺问题。第5页共9页六是坚持严谨细致,扎实做好___人事工作。有序推进___个处级事业单位过渡改革,制定《事业单位改革过渡工作方案》,事业人员岗位等级套转。加强机关干部日常考核,深化月考核制度,将规范、事业、社工等编制人员全部纳入

6、日常考核,并逐月公示考核结果。完成___人事相关系统维护、社工年度考核以及___名公务员、___名事业人员调入等___人事日常工作。协助省委___完成___名局级领导干部职级等级晋升和领导班子、局级领导干部年度考核测评和新任职科级干部民主测评等工作。疫情期间,加强对机关人员的监督管控,制定创建零感染单位等工作方案,全面排查高风险地区返回人员,建立日报告、零报告制度,严格落实对___名居家隔离人员身体健康状况监测,确保机关所有人员不脱管、不漏管。下半年工作安排一是建立___、___制度。结合疫情防控、复工复产、环境保护、城乡整治等中心工作,发挥党建引领作用,深化岗位建功活动,激励引

7、导党员干部在履职尽责中践行初心使命。创新党员队伍教育管理,开展局属系统主题党日提升行动,依托主题党日组建党员志愿服务队,深入企业、社区(村)、学校、医院等,开展送温暖、送政策、送服务、送保障活动。创新思政实践课制度,开展以重温入党誓词、过党员政治生日、到红色教育基地接受党性教育、学___章大家谈等形式为主的党性锤炼和思想淬炼。第5页共9页二是强化局属系统党建领导机制建设。健全完善局属系统党的建设工作领导小组例会制度和运行机制,加大对系统党建工作的统筹协调、督促指导、检查考核力度,

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