四年级下册综合实践教案讲课教案.doc

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1、四年级下册综合实践教案__________________________________________________四年级下册综合实践活动课教案教学内容：本册书包括快乐的旅行、神奇的魔术、多彩的戏曲三个板块的内容。教学目标：１、情感目标：通过开展快乐的旅行综合实践活动，培养学生生活的和实践活动产生浓厚的兴趣。２、通过了解一些魔术，感受科技的魅力，从而热爱科学，想学科学技术。３、通过了解多彩的戏曲，让学生对戏曲文化有更多的了解，从而喜欢戏曲文化。４、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的

2、方法。５、让学生在亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成良好的品质。教学重点：１、情感目标：通过开展快乐的旅行综合实践活动，培养学生生活的和实践活动产生浓厚的兴趣。２、通过了解一些魔术，感受科技的魅力，从而热爱科学，想学科学技术。３、通过了解多彩的戏曲，让学生对戏曲文化有更多的了解，从而喜欢戏曲文化。_______________________________________________________________________________________

3、_____________教学难点：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。教学总体构想：让学生在实践中获取知识，增长技能。教学总课时：15课时四年级下册综合实践活动课进度计划周次内容课时备注2——5快乐的旅行55——11神奇的魔术511——16多彩的戏曲517——18检测学习情况2快乐的旅行（第一课时）教学内容：活动建议教学目的：1、通过了解一些旅游胜地，感受山河的美好。2、通过调查身边的旅游景点，激发对家乡的热爱。3、通过了解游客们对旅游景点的评价，增强学生与他人交际的能力_____

4、_______________________________________________________________________________________________教学重点：1、通过调查身边的旅游景点，激发对家乡的热爱。2、通过了解游客们对旅游景点的评价，增强学生与他人交际的能力教学难点：通过调查身边的旅游景点，激发对家乡的热爱。教学过程：一、通过了解一些旅游胜地，感受山河的美好。欣赏1-3页的景点图片，感受祖国各地山河的美好。1、欣赏。2、谈感受。3、老师小结。二、调查一：调查身边的旅游景点。并在书上第5页作好记

5、录。三、通过了解游客们对旅游景点的评价。并在书上第6页作好记录。四、了解7页徐霞客的小故事。五、请你和同学们谈谈自己对旅游的期待吧。学生自由发言，老师激励同学好好学习，到时到自己想去的地方去旅游。____________________________________________________________________________________________________快乐的旅行（第二课时）教学内容：旅行的方式。教学目的：学会科学设计一种合理的旅行方式。教学重点：设计合理的旅行方式。教学难点：旅行方式设计的合理性。教

6、学过程：一、了解常见的旅行方式。1、看书8-9页了解哪儿的景点最火？2、人们喜欢哪些旅行线路？统计、填写10页我的发现有：二、了解小资料袋的内容。新型旅游方式——会员式旅游三、交流准备出游的旅行者如何选择旅行线路？四、请你试着为家人、朋友设计合适的旅行方案。填写13页表册。五、了解13页小资料：旅行小提示。____________________________________________________________________________________________________1、齐读。2、说感受。3、补充自己知道

7、的其他值得注意的地方。快乐的旅行（第三课时）3月21日4周二总第3节教学内容：旅行的习惯。教学目的：通过学习，培养学生养成良好的旅行习惯。教学重点：引导学生养成良好的旅行习惯。教学过程：一、旅行的好处。看14-15内容，了解旅行的好处。1、旅行攻畋。（是关于一个地方的吃、住、行、玩等各方面的信息汇总）2、旅行中去品尝当地的小吃是必不可少的一项活动。__________________________________________________________________________________________________

8、__3、我还知道哪些地方的小吃，填写15的内容：。二、了解少数民族地区或者国外的一些民俗禁忌，做个文明的旅行者。三、演练。想一想，我们在旅途中可能遇到什么困难？该怎样解决？1、交