我们的大丰收_教案1.doc

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1、我们的大丰收【教学目标】（1）科学概念一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子。绿色开花植物通过种子繁衍后代。植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、长期和开花结果期。在植物的生长过程中，植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、等器官。植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。（2）过程与方法用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题。通过整理观察记录，发现植物生长的规律。用适宜的方法陈述自己的观点。（3）情感态度价值观体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。体会资源共享的快乐，提高合作意识。树立用证据表达观点的意识。【学情分析

2、】通过上一节课的研究，学生已经发现，几个月前播下的一粒种子现在已经变成了许多粒种子。从播下一粒种子到形成多粒种子，风仙花完成了一个生命周期，学生们也亲历了一个完整的种植观察活动。尽管在这样一个长期种植及观察的活动中，学生们曾遇到过许多困难，但是在这样一个活动即将结束的时候，当他们看到自己亲自栽培的植物硕果累累；当他们发现几个月前播下的一粒种子而今变成了许多粒种子；当他们整理几个月的观察记录，发现对植物的生长变化比几个月前有了更多的认识；当他们在相互交流中发现自己的诸多体会的时候，无疑会感受到一种丰收的喜悦。“我们的大丰收”就是在引领学生整理他们的收获，用事实陈述“

3、丰收”、展示“丰收”。【教学重点】绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。【教学难点】2/2整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。【教学过程】活动1【导入】谈话引入1．师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。2．生：……。活动2【活动】我们收获了种子1．师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2．生：（对着自己的观察记录表）汇报。3．师：引领学生用估算的方法进行统计。（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”，体会植物物种得

4、以延续并壮大的原因。）活动3【活动】我们获得了植物生长变化的数据1．师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。（见书制作折线图的方法）2．师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。3．师：指导学生填写书上的表格。4．师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。5．师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。6．师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。7．师：根据单元起始课学生记录的

5、植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。【作业布置】家庭作业：阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。2/2