2021学年九年级政治下册教学计划.doc

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1、2021学年九年级政治下册教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年九年级政治下册教学计划一、指导思想坚持以___大会议精神为指导，以新一轮课程改革为契机，认真贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，根据中心学校《___学年度教学教研工作意见》的文件精神和结合我校工作安排，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。二、工作思路以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促

2、进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。三、教学工作目标、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。、帮助学生掌握下列基础知识：人类社会是怎样发展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必须明确：___只有___才能救中国？___初级阶段是___最基本是国情？怎样建设中国特色___的经济、政治、文化？在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么？第4页共7页3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程，树立崇高的理想，

3、肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。四、工作措施及方向、教师备好每一节课，并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探索学习课文的知识，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性；二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣

4、和动力。基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点），上一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。两年中，先后研究了“___”、“民主问题”、“反和平演变”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是___市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。课后布置适当的作业。3、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课知识的掌握程度，及时帮助学生补充知识___好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导学生。

5、五、教材重点难点第4页共7页、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的（范本）产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料；、___的本质；我国还处在___初级阶段；人口问题与可持续发展战略；在___初级阶段，必须坚持以经济建设为中心；“一个中心、两个基本点”的关系；建设有中国特色的___经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰苦创业的精神；___青年的崇高使命。第4页共7页2021学年九年级政治下册教学计划A一、本计划制定的依据按照教学大纲和课程标准的要求，对

6、学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增强使命感，争做合格人才，最后落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。按照学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研究考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得出色的成绩。二、本学期应达到的和力争达到的目标本学期主要教学任务为第1——5课的新课教学和良好学习习惯的养成。第7页共7页首先，在本学期要注重提

7、高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。具体目标：提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。三、具体实施1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。3.注重学法指导和答题技巧训练。4.注意培养学生的阅读、理

8、解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。5.这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手___年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一