2021学年度乡镇中心学校工作计划.doc

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1、2021学年度乡镇中心学校工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年度乡镇中心学校工作计划一、指导思想本学年是我校生存和发展的关键时期，面对考验与挑战，我们将坚定信心，凝聚力量，以___理论为指导，根据虞城县教育局___上学期教育教学会议精神的要求，全面落实科学的发展观和正确的质量观，紧紧围绕“抓安全、保稳定、求质量、促发展”的办学理念，完善学校管理机制，二、主要工作目标___学年度是我校非常关键的一年。上年的中考成绩不是很理想，面对现在这种局面和实际情况，本学期，我们将做好以下几方面工作、德育为首，结合“三治三提”专项活动，强化师德师风

2、教育和学生思想政治教育及学生纪律建设。、建设一支团结、进取、求真、务实和领导班子团体，增强学校领导干部的服务意识，提高学校管理水平。3、加强教师队伍建设，提高教师整体素质和教育教学水平。4、加强教育教学常规管理，规范教师课堂教学行为，进一步提高教育教学质量。5、结合实际，认真开展校本教研。强化课改，深化课改，规范课改，打造有特色的高效课堂。第8页共11页6、加强九年级教师和学生管理。中考上线人数达到家___名，力争突破___名7、加强校园安全管理，创建平安校园。8、深化校园文化建设，优化育人环境。9、坚持让学生在学校参加体育锻炼一小时，有严格和时间和制度。0、加强后勤管理，

3、规范财务支出。充公发挥后勤服务保障功能。、加强学生寝室管理，深化伙食改革。使学生的吃住让家长放心。今年，我们将从高从严从实从细进行学校管理，学校管理实行年级段长负责制，每一个年级段任命一名领导组成员担任年级段长，年级段长全权处理本年级段所有事务，教务处、政教处、总务处的工作，年级段长须全力配合，通力合作。各处室领导和年级段长要对校长负责。条块结合，分工合作，各负其责，服务教学。力争今年我校工作出现一个新局面，三、工作任务及措施一）德育工作我校德育工作以“___”和科学发展观为指导，以“三治三提”专项活动为契机，全面推动全体师生的世界观和人生观的塑造。以爱国主义、___主义教

4、育师生，大力开展养成教育的实施，切实抓好学生的品德教育，法纪教育，心理健康教育和实践教育，努力培养学生良好的学习、生活习惯。在抓好常规教育的基础上，重点做好以下几项工作、加强教师德育队伍建设第8页共11页全面深化教职工的师德修养学习。着力打造一支思想品德过硬、敬业、乐业、爱生教师队伍。通过每周例会___全体教职工学习优秀教师事迹、学习先进的教育教学管理理论，法规及纲要，更新教育观念，改进教育教学方法，树立三种意识管理意识、服务意识、教育者意识，增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神。引导教师成为受学生爱戴、让家长满意教师。、加强学生的德育教育

5、）培养学生的良好习惯，坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”德育理念，把怎样___学生做人放在首位，让学生学会生活，学会求知，学会做事。）开展各项活动，教育学生，让学生在活动中感受___主义精神，让学生在活动中理解团结友爱的含义。___先进事迹报告会，教育学生做一个什么样的人。3）坚持每周升国旗仪式，国旗下的发言是每班必须做到的，国旗下的讲话是全体学生的精神大餐。爱我国家，才能做一个有意义的人，4）坚持学生每日常规管理，严格学生管理制度。学校的清洁卫生、寝室管理、班级考勤、两操管理都有专人负责。班级有量化管理制度，学生有违纪处罚条例。5）做好校园广播室的建设

6、，利用校园文化教育学生，打造特色的校园文化。第8页共11页6）推进学生心理健康教育，学校着力培养一名心理教师，做好学生的心理咨询工作。7）定期召开学生家长会，加强学校和家长的联系，形成教育合力，让学生家长参与___，共同构筑育人平台。二）教学工作、落实教学常规工作，促进教学工作良性发展）规范教学过程管理教学环节是否齐全，备课是否实用。讲课是否认真、高效。布置作业适量，批改作业及时，批语具有激励性。辅导到位，认真解答学生的问题。及时检测巩固，反馈信息落实处理。教务处要认真检查教学环节在教师课堂教学过程中的落实情况，发现情况督促教师及时改正并处理。认真落实教师量化管理制度。）强

7、化课改，深化课改，规范课改，打造有特色的高效课堂。在原来六环节教学法的基础上，又从商丘兴华学校学习回来引进的教学案，教务处要加强管理，认真落实，督促并指导课改小组教师备好、写好教学案，并且要用好教学案。六环节教学法课改小组的成员要强化课改研讨，在统一模式的基础上，每个教师要有自己的特点，把课改工作向深处推进，打造有自己特色的高效课堂。争取课小组教师都能走出去，加速教师的专业成长。第8页共11页3）完善教研组建设，充分利用教研组的优势，开展好听课、评课工作。教研组长要___本组教师认真听课，听课后要及时___教师评课