2021年学校教务处工作计划参考范文.doc

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1、2021年学校教务处工作计划参考范文撰写人：___________日期：___________2021年学校教务处工作计划参考范文一、指导思想本学期一如既往地全面贯彻新课改理念，教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质、提高教师素养为中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育教学质量，努力开创我部教研工作的新局面。二、重点工作1、加强老师教学基本功的培养与提高及“兴趣班”“口语”特长生的培养力度，打造“特色课堂”。2、狠抓毕业班教学质量及带动工作。3、___开展“古诗文”“

2、英语口语”校本教研工作，加强特色管理（英语、写字课、兴趣班），以比赛促发展。三、具体工作和措施1、完善教研制度。着手修订完善___备课制度、教研组、备课组考核等制度，把开展___备课制度、公开课听评活动、论文发表等作为教研组、备课组及广大教师考核的主要依据。第6页共10页2、强化教研活动的管理，加大教研组、备课组的考核力度。教研活动不能流于形式，应优劣结合，真正体现“人人齐参与，共同促提高”的活动实效。继续强化公开课的听评活动，完善“___备课制度，形成“资源共享、个人增减、课后反思二次备课”的制度，促进备课质量的提

3、高。学科组___备课时，要重视备思路，备教法，备学生，以此促进课堂教学质量的不断提高。让课堂真正成为新课改理念下的课堂，真正成为落实“自主、合作、探究”学习方式的课堂。学科教师要根据教学实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。教研、备课活动如上学期要做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。每周的教研、___备课活动检查结果录入电脑存档，每个月___一次对备课和听课记录的检查汇总，依据汇总情况确定备课津贴的优良中三个等级，落实备课津贴的发放。3、加强公开课、示范

4、课听评活动。公开课、示范课是展示教师个人教学艺术的最佳舞台，也是提高听课教师教学能力的有效途径。本学期继续加强公开听评课活动，每人每大周听课不少于___节，每学期至少上一节成功的公开课或示范课，写一篇高质量的教学论文，学科组每个月轮流推选一名师主讲一次教学论坛。在听评课活动中，继续实行签到和打分制，力避走形式、走过场，听要听得仔细，记得翔实，评要击中要害。做到让自己进步，也要让他人进步。3、继续狠抓教学常规工作。任何成功的事业都不可能是一蹴而就的，它必须是一有一个循序渐进的过程。要想有好的果子，那么就离不开我们平时辛

5、苦的耕耘。因此，要想提高小学部本常年的教育教学质量，必须从常规做起，我们必须从脚下做起，从现在做起：a、定期不定期的进行教案、作业的抽查。b、随时步入课堂听课，与老师进行心与心的交流。c、第6页共10页加强“提优补差”工作。培养学习尖子，抓好各学科竞赛，以比赛促进步。语文：作文比赛；数学：趣味数学比赛；英语：口语比赛。d、严把课堂教学质量关，把提高课堂效率的标准要求落到实处；严把教学质量检测关，激发学生学习兴趣。e、狠抓毕业班教学及带动工作。毕业班教学是小学部的招牌，它是小学部教学质量的重中之重。抓好毕业班教学是首要

6、任务。具体措施如下：①增强老师的责任感意识。②选派优秀老师担任六年级教学工作。③认真拟定好教学计划、培优计划、补差计划、复习计划。④开好六年级的三会。（老师会、学生会、家长会）4、做好教师的培训和交流学习工作，促进我校教师教育理念的更新。1.依据县教体局的文件通知精神，有计划、有步骤地选派优秀学科教师进行培训，分学科选派教师走出去学习先进的教育理念和方法，参加优质课观摩活动、学术交流活动。参加培训交流学习教师，不仅要详细的学习记录，还要负责把取回来的“经”，以教学论坛的形式，传授经验。2.为了提高我校教师应用现代化教

7、学工具的能力，教师要主动结对子学习，组成“一帮一电教互助小组”，力争一个学期，人人会使用课件，会制作简单的课件，分学科建课件库。3.加强交流学习。借助县教研室的桥梁作用，提高我部教师的教研水平。第6页共10页5、加强教师队伍建设，努力在教有水平上求突破。高素质教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。加强学习，不断更新观念和知识结构。要求教师把学习视为职业生活的迫切需要，新学期要求每位教师至少读一到两本教育专著、阅读教学杂志、浏览教学网页，并能做相应的读书笔记，学校将定期开展读书交流活动，从而

8、提升自己的文化品位，提高自己的理论水平。6、加强基本功培训，提升专业素养。全面推进素质教育，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能达到“以质兴教”的目的。新学期，学校将以提高教师学科能力为目的，开展一系列的教学基本功竞赛活动。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；