2021年小学二学期电教处工作计划.doc

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1、2021年小学二学期电教处工作计划撰写人：___________日期：___________2021年小学二学期电教处工作计划一、指导思想以数字化校园建设为基础，借助信息化设施设备的升级更新，全面加强现代化设施的管理、运用，深入开展现代教育技术的教学研究整合活动，努力提高教师现代信息技术的业务水平，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，借助“数字化校园”、“教育网校”两大平台，围绕学校三年发展规划，将我校信息化工作推上新台阶。二、本学期重要工作1、加强数字化校园的运用完善，四配套工程的升级更新。2、假日网校工

2、作（学生参与率不低于___%，开展有效利用假日网校的使用研究）3、学校网站建设（加大更新力度，做好网站宣传）4、教师培训（围绕设施设备的更新展开培训）5、学生培训（兴趣小组建设）6、课题研究（信息技术与学科整合）7、学科资源建设（加大各学科资源的建设整理）8、电教小组队伍的建设（明确职责+开会及培训）三、工作目标和具体安排1、在数字化校园建设的基础上，加强媒体的运用、研究、管理第6页共9页数字化校园给我们搭建了一个很好的硬件舞台，这学期，我们要加强硬件设施设备的运用管理，加强微格教室的使用力度，加大对电

3、子白板的使用研究，合理使用管理好各项设施设备，为教育教学做好应有的贡献。同时，我们要做好设施设备的升级更新工作，完善教室的各项设施设备，发挥应有作用。同时要加强培训、管理，做到老师会用并用好这些设备。重点做好校级视频资源库建设工作，利用维格教室制作各学科视频课，本学期视频课数量不低于___节，同时与信息中心合作，拍摄美术学科视频课。2、教育网校建设：学生参与率不低于___%，开展有效利用教育网校的使用研究合理安排好教育网校的学习使用，利用周末及节假日时间___学生网校学习，学生参与率不低于___%。同时

4、加强教育网校与课堂的使用研究。以蔡校长名教师工作室为依托，利用维格教室制作视频课，参与教育网校使用建设工作。3、做好网站建设工作，发挥平台宣传优势与各科室合作，加强网站更新力度；同时发挥网站的宣传作用，及时发送信息到校园网。与德育处合作，加强班级博客和学校特色网站的建设更新工作，利用特色网站宣传学校特色建设。第6页共9页同时，本学期要进行网站的更新改版工作，使网站美观大方，积极参与镇江市十佳网站评比，并能获得“镇江市十佳网站”称号。4、教师培训：以这次硬件的升级更新为依托，展开硬件使用培训，并提高硬件的

5、使用效率，发挥优势，优化课堂。5、学生培训：以兴趣小组为载体，提高学生的信息化素养学生培训以兴趣小组建设为载体，做好三年级绘画、四年级文字输入、五年级程序设计兴趣小组建设。兴趣小组建设做到有计划、有过程、有结果。6、课题研究（与英语学科的整合研究）明确分工，明确职责，有效研究本学期是课题的第二年，将进一步加强课题的研究工作，顺利完成课题的中期规划。7、学科资源建设经过几年的积累，学校资源库已有一定的规模、数量。我们将进一步加强资源的建设力度。同时，引进各类资源供老师使用，指导老师能利用三学苑网站、原有资

6、源库进行备课上课。本学期资源积累超10g。三、具体工作安排___月份：第6页共9页1、定好电教计划，发放电教使用登记表。2、对教室多媒体设备进行全面检查，对网络、ftp进行检修维护。3、对校园网络、校园广播、校园监控系统进行全面维护，确保正常进行。4、做好假期工作进行整理反馈。___月份：1、兴趣小组正常运作（四年级文字输入）。2、教育网校的正常运用。3、做好日常的维护工作。4、召开电教小组成员会议。___月份：1、进一步加强教育网校建设。2、做好日常维护工作。3、召开电教小组成员会议。4、加强学校特色

7、网站管理。5、做好兴趣小组工作。___月份：1、进一步加强教育网校建设。第6页共9页2、做好日常维护工作。3、召开电教小组成员会议。4、加强学校特色网站管理。5、做好兴趣小组工作。___月份：1、做好学生复习考核工作。2、做好资源工作。3、做好假日网校学期考核评比工作。4、做好兴趣小组学期结束工作。第6页共9页2021年小学二学期高段数学组教研活动计划一、指导思想：以学校教导处工作计划为指导，以学生发展为本，紧紧围绕学校“教研训一体化”工作目标，认真学习《新课程标准》，充分发挥教研组“小、活、新、实”的

8、活动特点，将“走进课堂做科研”的指导思想落到实处，加强数学教学的研究，提高本组数学教师群体的业务素质和课堂教学水平，全面提升教学质量。二、具体工作（一） 加强学习，努力提高教学理论水平第9页共9页___老师认真学习各类教育刊物中有关数学教学的新做法、新思路，数学教学实践的论文和报刊上有关的文章，深入领会其精神，重视学习数学教学新理念。（二）进一步规范和落实教学常规，努力提高教学效率。本学期本教研组狠抓备课、上课、作业批改、辅导、补差等各个教