2021年小学品德与生活第一学期第一册教学计划B.doc

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1、2021年小学品德与生活第一学期第一册教学计划B撰写人：___________日期：___________2021年小学品德与生活第一学期第一册教学计划B一．学生基本情况分析全班共有学生___人，大部分学生年龄都在___岁之间。初入学的小学生，对小学生活一无所知，一切都几乎是从零开始。他们就像一张___的白纸，我们的任务就是如何在这洁白无暇的白纸上绘出五彩缤纷的世界。二．全册教学内容、健康、安全地生活较快熟悉新环境，适应小学生活，情绪愉快安定，遵守交通规则和有关安全的规章制度。、愉快、积极地生活能体验到___生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，乐于

2、与老师、同学交往，掌握基本的交往技能。3、负责任、有爱心地生活意识到作为一个小学生应遵守的行为规则，主动参加力所能及的家务劳动，认真完成___交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，爱亲敬长。4、动脑筋、有创意地生活有自己的想法和意见，对新环境有探索的愿望，能想办法进行自己的游戏和活动。会使用简单的工具。三．全册教学目标．体验学校生活的乐趣，顺利地完成从幼儿园到小学的过渡。．熟悉班___，知道自己是___的一员。3．学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。第7页共12页4．初步了解学校及其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。四．具体内容周次教学

3、内容教学目标第一周一．上学真快乐．体验___生活的愉快和作为小学生的自豪感。．与同学、老师热情、礼貌地交往，尊敬老师，友爱同学。了解___生活的知识和有关知识。3．自我介绍、人际交往的方法和技能；适应新环境的能力。第二周二、了解我们的学校．了解学校的设施及其功能、学校的各种活动和各方面的规章制度；了解小学与幼儿园的不同。．认识学校的花草树木、自然环境。3．表现、交流自己所见所闻的技能。第三周三．我们小学生要这样做第7页共12页、作为小学生的初步的独立性和责任感，遵守《小学生守则》和学校纪律。、培养初步的自我保护、生活自理的技能；为___服务的初步技能。第

4、四周四、遵守交通规则，安安全全上学、遵守交通规则和社会行为规范。（范本）、具有初步的自我保护能力。第五周五、祖国真美丽、初步了解祖国的标志和代表性的风景名胜。为自己是中国人感到自豪。、初步认识长江、黄河、喜马拉雅山等祖国名山大川。第六周六、欢度国庆、感受、体验国庆的欢乐气氛，表达对祖国的热爱；体验对人民应小脑感的崇敬之情。、认识国旗、国徽等国家的（范本）标志，了解有关国庆节的常识；初步了解人民英雄的事迹。第七周第7页共12页七、我爱秋天、感受的大自然的美，体验在自然中探索、发现的乐趣。、了解秋天与人民生活的关系，了解秋天的特征和有关种子的知识。第八周八、

5、和秋天一起玩、学习制作植物标本、蔬菜印章等。感受探索、创作的快乐，初步形成乐于探索、创作的习惯。、学习制作植物标本、蔬菜印章等。第九周九、中秋节、体验传统佳节的温馨和家庭团圆、祖国统一的美好情感。、初步了解关于月亮的科学常识和人类探索月球的成就。周次教学内容教学目标第十周小学品德与生活第一学期第一册教学计划十、我的家、学会关心父母，尊敬老人，体验亲情；与家庭交流、沟通的知识。、人际交往几与家庭成员交往的技能。第十一周第7页共12页十一．我是家里主人、培爱劳动，不断增强独立性、自立性。、学会礼貌用语几与不同人交往的知识。第十二周十二、好玩的冬天、体验冬季的

6、愉悦，感受冬天生活的快乐；敢于迎接寒冷的考验。、了解冬季生活和运动的常识，获得必要的动机保健知识。合理安排自己的动机生活。第十三周十三．奇妙的冬天、冬季物候特点的快乐；对自然现象、生活中的问题有探究兴趣。、了解冬与人民生活的关系；懂得合作学习的有关知识。第十四周十四、新年到了、对新一年的生活充满希望和信心体验___过节日的快乐，尽自己的所能为活动出力。、了解祖国各地、世界各地过新年的风俗习惯。3、学习策划、准备___活动；在活动中与教师、同学合作交流。第7页共12页五、对本学期的期望通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充分发挥学生的主体精神。使他

7、们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气。第7页共12页2021年小学品德与社会五年级上册教学计划一、班级分析我所任教的五(___)和班学生为各有___人,这两个班是团结上进、活泼诚实的班___,绝大部分学生有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去,但他们缺少社会经历。五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随

8、着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。二、