2021年高三物理分阶段学习计划.doc

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1、2021年高三物理分阶段学习计划撰写人:___________日期:___________2021年高三物理分阶段学习计划高考目标重点本科专科上线实现目标坚定摇摆无所谓知己根底(选修物理科的优劣,须补的缺漏)心底誓言(一句话)第一阶段:全面复习(到___年___月底止)目标:全面了解,扎实基础,补好一些缺漏。第6页共12页今年暑假是学生自主学习的大好机会,今年全省高三学生都不让补课,但不让补课并不意味着不让高三学生学生自主学习。在暑假里,学生可以先了解上年高考大纲,自行复习物理教材中的基本内容。再把高一、高二中大型考试的

2、试卷做一遍,查找物理学习中的不到之处,及时加以修正。第一轮准备高中学科基础知识(到___月___日止,___天)目标:了解基础知识,力争基础题不失分。第___周(10.12-18)18.19在家复习第___周(10.19-25)第___周(10.26-11.1)1.2在家复习第___周(11.2-8)第___周(11.8-15)15.16在家复习第___周(11.16-22)19-21考22小结第二轮(11.23-1.31即寒假结束,___天)目标:通过合理安排各门课的复习时间,读通读透,全面细致扎实的了解所学知识,减少

3、缺漏,减少遗忘,真正做到基础题不丢分。第6页共12页第___周(11.23-29)第___周(11.30-12.6)第___周(12.7-13)第___周(12.14-20)第___周(12.21-27)第___周(12.28-1.3)第___周(1.4-10)期末考、会考补考补课(1.11-17)复习计划不放松寒假(1.18-31)每天不少于___小时第二阶段专题复习(___月到___月模拟考试前,___天)将各科知识分成几大板块,进行深入复习。目标:明确掌握各知识点,理解知识结构,做题思路清晰。第___周(2.1~7

4、)第___周(2.8~14)第___周(2.15~21)第6页共12页第___周(2.22~28)第___周(2.29~3.6)第___周(3.3~13)第___周(3.14~20)第三阶段综合复习(___月下旬到___月上旬,___天)。目标:查漏补缺,在此基础上提高综合能力。继续抓基础,全面加深,熟练掌握专题练习,随时补知识缺漏,对学科间的综合能力运用有逐步提高。模拟考试___次,考一次提高一步。第___周(3.21~27)第___周(3.28~4.3)第___周(4.4~10)第___周(4.11~17)第___周

5、(4.18~24)第___周(4.25~5.1)第___周(5.2~8)第四阶段冲刺阶段(___月___日到___月___日,___天)。目标:整理知识,整理思路,调整心态,作好准备。做到身体健康、头脑清醒、心态平和、准备充分、信心十足。第___周(5.9~15)第6页共12页第___周(5.16~22)第___周(5.23~29)第___周(5.30~6.5)第___周(6.6~8)读背定理,看看错题集。考一门放一门,考好差不记,放手去考放松心情、重视过程注:1、要与家长多沟通,取得谅解和支持。多交流,心舒坦。2、心态

6、要放正,正确认识自己。学习中进步不明显不着急。相信只要努力,总会水到渠成。3、要忙里偷闲,参加一些体育娱乐活动,不过头,有利于身心健康。4、要给自己压力,人无压力轻飘飘,但别过头。第6页共12页2021年高三物理备课组一轮复习工作计划本学期高三物理备课组的主要任务是:完成高三物理一轮复习,既完成教书任务,更完成教书育人的任务。在新课改这个大的前提下,我们将提前一步学习新课程标准和高考考试说明,开展新课程理念下的课堂教学改革,___学生的心理感受,身心体验.狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,进一步提高教师自身素质和教

7、学质量。第12页共12页一、基本情况分析、学生情况物理是理科学生的必选科目,大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提高。、复习目标)通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络)深化概念、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养过程分析情境分析等良好的分析能力。3)结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度。4

8、)提高知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。3、工作思路第12页共12页认真学习普通高中物理新课程标准,根据新课标的要求和高考考试说明的要求,认真___复习教学,向课堂要效益、要质量。知识方面,根据新课标的要求,使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面,在传授

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