送别教学设计.doc

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1、送别教学设计　　第1篇：送别教学设计送别教学设计　　教学目标：　　1、了解学堂乐歌的有关常识。　　2、了解作曲家李叔同。　　3、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。　　学情分析：　　大部分学生学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，使学生学习起来确实不容

2、易。总统上来看，学生学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快。教学重点：　　学会情感歌唱《送别》，理解歌曲情感。教学难点：　　针对音乐节奏的把握以及情绪的表达。教学准备：　　PPT课件、音乐播放机、电钢琴。教学过程：　　一、新课导课　　教师播放《水调歌头〃明月几时有》《静夜思》《梅花三弄》。　　师：同学们仔细听三个歌曲，找出它们的相同之处。生：都是以古诗词为歌词而创编的歌曲，并且旋律都比较抒情优美（重复学生答案，教师展示正确答案）。师：谁能说说这三个古诗词的经典名句呢？生：……　　二、学唱歌曲　　1、小知识。　　师：好，那么今天我们一起学习这首《送别》，大家

3、知道这歌曲的作者是谁吗？生：李叔同　　师：（介绍李叔同）　　李叔同（1880-1942）,又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。1906年李叔同，发起成立了中国第一个话剧团体“春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了《太平洋报》的文艺编辑。　　三、播放录音　　1、了解本曲音乐要素，例如；节拍、速度、力度、情绪等。　　2、学唱歌词，对歌词情绪的表达要有一定的了解。　　3、对音乐术语D.C以及fine进行讲解以及它们在曲谱中的实际运用。　

4、　四、全班齐唱歌曲，老师加以指导。　　五、老师范唱，并对重点语句进行指导，尤其是节奏、感情处理上进行重复教学。对音乐术语D.C以及fine进行讲解以及它们在曲谱中的实际运用。　　六、分组学唱。知识拓展：　　1、《送别》是《城南旧事》的主题曲。《城南旧事》是1982年根据作家林海音的小说，改编的同名电影，《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知。在电影行云流水般的叙述中，《送别》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，深深地刻印在人们的心上，此时歌曲的隐约、哀婉之美更加深入心扉。　　2、赏析四大名著的主题音乐。　　第2篇：送别教学设计《送别》教学设计　　连镇镇程庄小学

5、　　庄园园　　教学目标：　　1、了解学堂乐歌的有关知识，认识词作者李叔同。　　2、学唱学堂乐歌《送别》。　　3、引导培养和激发学生对音乐之美的欣赏能力和感悟能力。教学重点：　　1、了解李叔同。　　2、学会背唱《送别》。教学难点：　　1、准确把握歌曲音准节奏。　　2、能够在演唱歌曲的同时，体会恋故伤别的感情。教学准备：电子琴、多媒体课件教学过程：　　一、导入　　（猜歌名）播放校园歌曲《上学歌》、《童年》。　　今天我们要学习的新课也是一首校园歌曲，也可称作“学堂乐歌”。同样这首曲子还是一部老电影《城南旧事》的主题曲。　　1、介绍学堂乐歌。　　“学堂乐歌”是我国20世纪

6、初新式学堂里开设的“乐歌”课和音乐课教唱的原创歌曲。这此歌曲的曲调一般来自于日本、欧洲、美国，由中国人用中文重新填词而成。李叔同就是“学堂乐歌”的代表人之一。　　2、认识作者李叔同。　　又名弘一法师。第一个向中国传播西方音乐的先驱者除音乐、戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长。著名画家。丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》等。　　二、学唱歌曲，感受旋律。　　1、播放歌曲《送别》，初步感受歌曲的旋律。　　问题：我们在听到曲子时，想想这首歌曲是几拍子的、速度及调号。　　四四拍、中速稍慢、C调　　2、有感情的朗读歌词。　　3、弹琴带

7、唱简谱。　　4、填入歌词，唱词。　　5、小组PK分小组练习，上台演唱歌曲，其他同学跟着打拍子。　　三、课外延伸，升华情感。　　1、通过学习该歌曲，你知道歌曲表达了什么感情吗？　　2、除了歌曲《送别》，我们还学过哪些有关送别的古诗呢？　　四、课堂总结　　1、《送别》这首歌的歌词采用了古典诗词体，旋律优美、情感真切。表达了作者与友人离别时的不舍、惜别之情。更广泛被作为校园毕业歌曲传颂。学完这首曲子，同学们可要更加懂得珍惜这美好的校园生活啊！珍惜同学、朋友之间的友情。　　2、全班学生深情演唱《送别》。布置作业：　　1、课后观看电影《城南旧事》，看后谈谈你的感受和体会。　

8、　2、将《