浅议初中化学推断题解题技巧

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1、浅议初中化学推断题解题技巧　　【摘要】化学推断题是中考的必考题目，它将元素化合物的知识和基本概念、基本理论融于一体，具有知识含量高、考查知识面广、思维能力强、综合性、灵活性兼备的特点。解答好这类型题目，除了有助于考试中考到高分，同时有助于培养学生的逻辑思维。【关键词】化学推断题题型解析技巧推断题是化学中考的重要题型，它将元素化合物的知识和基本概念、基本理论融于一体，具有知识含量高、考查知识面广、思维能力强、综合性、灵活性兼备的特点。下面笔者结合教学实例，谈谈化学推断题的解答技巧及方法一、解题步骤1.审题：认真审读原理，弄清文意和图

2、意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。2.分析：抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。3.解答根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。4.5检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。二、找到解题的突破口根据化学推断题的题目要求，读懂题目，往往能从题目的条件中找到某些突破口，从而继续解答。1.以物质特征颜色为突破口。（1）

3、固体颜色：Fe、C、Fe3O4黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；CuSO45H2O（蓝色）。（2）溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）、FeCl2、FeSO4（浅绿色）、FeCl3、Fe2（SO4）3（黄色）。（3）火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（浅蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。（4）沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu（OH）2（蓝色）；Fe（OH）3（红褐色）。2.以物质物征反应条件为突破口。点燃（有O2参加的反应）：通电（电解H2O）；催化剂（KClO

4、3分解制O2）；高温（CaCO3分解；C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KClO3、Cu2（OH）2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。3.以物质特征反应为突破口（1）分解生成两种或3种物质的反应（2）单质A+化合物B→单质C+化合物D（3）单质A+化合物B→化合物C+化合物D（4）化合物A+化合物B→单质C+化合物D（5）化合物A化合物C5化合物D：（6）三角关系4.以物质特征反应现象为突破口。（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。（2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固

5、体是C。（3）能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。（4）能使白色无水C2SO4粉末变蓝的气体是水蒸气。（5）在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。（6）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4。（7）能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。三、题型及解析1.文字推断题。解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间的关系，找出突破口，逐一推断出来。例1.原子的核电荷数小于18的某元素X，原子的电子层数为n（n为正

6、整数），最外层电子数为2n+1，原子中的质子数为2n2-1，有关X的说法不正确的是（）A.X能形成化学式为X（OH）3的碱B.X肯定能形成化学式为KXO3的含氧酸钠盐C.X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数D.X是非金属元素5分析：解此题的关键是首先确定X为何种元素。因为n是电子层数，当时，最外层电子数为3，质子数为1，这不是氢原子；当n=2或3时，最外层电子数分别为5、7。质子数分别为7、17。质子数和核外电子数相等，分别是氮元素和氯元素，在形成化合物时都易得到电子，形成稳定结构，表现为负价，不可能与离子结合成碱，但氯、氮两

7、元素均可与氧元素结合形成含氧酸根原子团，跟金属或非金属元素组成化合物，像B项中的。答案为A。2.方程式叙述型推断题例2.已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下：（1）A+B→C+H2O（2）C+KOH→D↓（蓝色）+E（3）B+D→C+H2O（4）E+BaCl2→F↓（白色，不溶于稀硝酸）+KCl根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：A；B；C；D；E；F。分析：其实该类题与前一类型一样，往往会出现明显的现象特征。本题的突破口在反应式（4），由复分解反应的知识可知：F中含Ba，又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”，故F为

8、BaSO4，之后又可推得E为KCl。另一个突破口在反应式（2），因为D为“蓝色沉淀”，故可推得D为Cu（OH）2；再结合E为KCl，可推得C为CuCl2。然后在（3）中可推得B为HCl，在（1）中可推得A为CuO。5综上所述，《化学课程标准》中已明