培养学生细致审题习惯探究

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1、培养学生细致审题习惯探究　　摘要：在初中的历史教学中，审题成为学生失分的重要因素之一。尤其是开卷考试以后，审题失分所占的比重愈加严重。因此审题是解题的先导、审题是独立思考、解决问题、取得成绩的关键。只有审好题才能事半功倍，否则将欲速则不达，悔之晚矣。而这些都需要在对试卷的分析中增加学生对审题重要性的认知度。关键词：初中历史教学；细致审题；习惯养成在初中的历史教学中，审题成为学生失分的重要因素之一。尤其是开卷考试以后，审题失分所占的比重愈加严重。因此近一年来我从日常学习和测评中细心的观察，探究学生在这方面出现问题的原因，并想办法改变这种状况。现将所得与大家分享。自入学

2、以来，教师就会和学生谈审题问题，但只有少数学生形成真正的审题能力，大部分学生审题能力还很差，主要在于没有一个良好的审题习惯。因此培养学生细致的审题习惯尤为重要。一、要培养细致的审题习惯，首先要使学生认识审题的重要性5审题就是阅读题文、理解题意、明了要求，这是解决问题的第一步。如果审题不清就会文不对题，主次不分造成失分的后果。因此审题是解题的先导、审题是独立思考、解决问题、取得成绩的关键。只有审好题才能事半功倍，否则将欲速则不达，悔之晚矣。而这些都需要在对试卷的分析中增加学生对审题重要性的认知度。二、要培养细致的审题习惯，其次要使学生认识审什么审题，简而言之，就是仔细

3、阅读，深入理解，反复推敲，字斟句酌。就历史学科来讲具体应该做到审好以下几点：1.审好重点：注意问题的侧重点，由于问法不同，同一史实答题也有所不同，这就需要审题时看好侧重点，这样答题才能具有针对性。例如马克思主义诞生的标志——《共产党宣言》的发表；标志马克思主义诞生的文件——《共产党宣言》。2.审好题型：不同题型有不同的要求，答题的方法也就不尽相同，因此要针对题型答题。如今的题型有：列举、简答、撰写小短文等等。如：请以短文的形式介绍十月革命。(字数50字左右，包含时间、人物、结果，性质，意义等要素中的三项即可)有许多学生就写成了列举，时间：1917；人物：列宁；结果：

4、胜利。要素都对可一点短文的影子也没有。53.审好范围：这是审题中重要的一环。这里的范围很广泛，包括问题所涉及的时间、地点(空间)人物、领域、知识甚至是论点。如时间是古代、近代还是现代；是具体的某年某月某日、某世纪某年代还是某一时期；领域是政治、经济还是思想文化；是一件事还是几件事，是大的历史事件还是具体的其中一项。这些都需要细致的审题去明确然后得出正确的结论。如列举17---18世纪欧美的资产阶级革命三例？这里既有时间限制又有地域和数量的要求，三者明确答案就完整了。4.审好字词：有人说：做历史题也太咬文嚼字了。可如果不抓住关键词语，分析句子，找出中心词解决问题就会出

5、现偏差。例如2013年中考题就让学生写出近代欧洲科学革命的成果一项，有很多学生就答的是第二次科技革命中的成果，一字之差失之交臂。再如罗斯福新政和新经济政策的共同影响？也有许多学生忽略“共同”一词，致使答案远离题意。另外如列举两位中国近代史上反抗外来侵略中壮烈牺牲的将领。在这道题中涉及的条件性词语就很多，一不小心就会出错。因此必须细致审题注意字词的限制。55.审好采分点：历史试卷中有的试题是一句一问，但有的是一句几问，这就容易丢漏，这时看看采分点可以提醒答案的多少。如列举17—18世纪欧美的资产阶级革命家(4分)；我国社会主义建设探索中的严重失误及影响(3分)按近年的

6、历史试题采分点要求就可以看出前者是4名革命家；后者是两个失误一个影响，三项答案。还有些同学审题时一目十行很容易漏掉题干中的多问中的一项，这时看一下采分点，也可以帮助查缺补漏。可见审好采分点有助于答案的完整性。三、要培养细致的审题习惯，还要使学生拥有扎实的基本功1.要指导学生遇题冷静，不忙于完成，牢记“磨刀不误砍柴工”的道理。在日常的训练和测试中，针对学生出现的问题，强调审题给其造成的损失。分析导致审题方面不清的原因，从而督促学生重视审题，逐字逐句阅读，明了具体的题意，要求。对审题习惯差的同学特殊指导，利用指读或者重读等方式，加细审题，久而久之则养成细致审题的习惯。2

7、.要帮助学生日常积累，夯实基础知识，形成一定的历史线索，脉络。历史开卷的特殊性，使学生轻视此学科，知识的缺乏也是学生不能审好题的原因。因此审题的前提是要拥有做够的历史知识。这就需要在平时的学习掌握扎实的基础知识，对历史知识形成一个完整的体系。拥有历史脉络，弄清历史发展线索，这样才能轻松的完成审题任务，解决问题，取得良好的成绩。3.要督促学生加强训练，提高辨识能力，准确抓住要点，融合所学，灵活运用。一个良好习惯的形成不是一蹴而就的，需要不断的练习，在训练中提高自己的细心程度，从而提高辨识力，抓住问题中的重点，结合所学的历史知识，进行灵活的运用，触类旁通，这样才能熟