小学2021年秋季教科研工作计划.doc

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1、小学2021年秋季教科研工作计划撰写人：___________日期：___________小学2021年秋季教科研工作计划本学期，学校继续从“科研兴教、科研兴校”的战略角度出发，发扬“求真务实”精神，本着教科研服务、促进、优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作。本学期，我们将在原有的基础上，继续加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。二、主要目标、充分发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用，本着“有特色、创品牌、促发展”的

2、宗旨，让教科研“深入教学、深入教师、深入学生”。营造浓郁科研氛围，形成学校科研特色。、重视课题研究的常规管理，围绕课题，___教师开展研究工作，加强教师新课程理念的内化指导，真正解决教学中存在的问题，以课题研究促进课堂教学的提高。3、发挥教科研指导作用，扩大学校教科骨干队伍，进一步___教师的科研素养的提高，促使更多教师成为“科研型教师”，为推动全校教师的专业发展与科研群体的形成打下坚实的基础。4、继续进行新的科研课题的实验研究工作，强化课题研究的实施、总结和反思，积极推广我校教育科研优秀成果。做好已结题实验成果的

3、推广和使用工作。5、以校本培训为载体，深入学习新课程理念，转变教学观念，不断提高教师的教学业务水平。第6页共12页三、具体做法（一）营造氛围，加强理论学习与实践的相结合、针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态（范本），在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。、充分发挥教研组的引领作用，认真___、定期开展各种形式的“教科研沙龙”活动，为各种不同类型教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方法提供条件和

4、机会。（要求每组每月两次研讨活动每人每月相互听课两次）3、结合我校教师月考核制度（___岁以下教师每月成功上传校本研究网篇文章、博客篇文章；___岁以上教师手写篇文章。），落实具体的研究内容、通过定期督查落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，从而不断提升理论水平和教学水平。4、加强科研队伍的建设，继续通过“请进来，走出去”的办法，___教师听取专家讲座、参加研讨、观摩交流活动，促使教师逐步由“经验

5、型”向“研究型”、“学者型”转变。第6页共12页、省级课题——《培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究》已进入结题阶段，在前期研究的基础上，本学期除了申请新的课题外，还要进一步加强相关课题的理论学习，有计划、有___地落实实施，规范过程管理。期初做好课题计划，同时教科室加强课题实施的过程追踪，每月课题组成员进行一次研讨交流活动，了解课题实施的情况，给予适当的指导与帮助。、抓好教研组建设，切实做好各教研组自己申报的子课题（小课题研究）研究，在实施过程中继续以个案跟踪调查研究为主题。要求各教研组的每位成员每月做好个案跟

6、踪调查记录。研究活动在“实”字上下功夫，在“新”字上做文章，踏踏实实开展形式多样、生动活泼的教研活动，使教研活动专题化、系统化。把教学和教研有机地结合起来，充分发挥教科研的作用，让教师享受教学工作中的乐趣。3、为有效保证课题研究规范有序地进行，继续在课题承担者中开展“五个一”活动，即①期初各教研组制订一份课题研究阶段计划（内容主要以个案研究为主）。②每月各组长参加一次教科研例会，汇报本组的课题研究情况。③每月填写一份“课题记录卡”，及时记录好实验中的成功经验与困惑。④每个月围绕承担的课题上交一份有关的教案及个案研究

7、报告。⑤期末各教研组上交一份课题阶段性小结。推广以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至“校本研究网”和“个人博客”，或到各级各类报刊上发表，促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时认真___参加各种论文评比，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。四、工作安排第6页共12页___月份、学校制定教科研学期工作计划；召开教科研工作会议；、各教研组长拟定申报的子课题计划；3、教研组召开“教科研沙龙”活动（通过计划布置任务）；4、每位教师完成读书笔记、并在校本研究

8、网及博客上上传文章作业；___月份、教研组召开两次“教科研沙龙”活动。、教研组上交课题有关的教案、记录卡及个案研究跟踪记录本3、学校召开课题组工作会议；4、每位教师完成读书笔记，并在校本研究网及博客上上传文章作业；___月份、教研组召开两次“教科研沙龙”活动、教研组上交课题有关的教案、记录卡及个案研究跟踪记录本3、学校召开课题组工作会议；4、每位教师完成读书