2013如东数学模拟试题.doc

2013如东数学模拟试题.doc

ID:62455500

大小:634.50 KB

页数:11页

时间:2020-02-27

2013如东数学模拟试题.doc_第1页
2013如东数学模拟试题.doc_第2页
2013如东数学模拟试题.doc_第3页
2013如东数学模拟试题.doc_第4页
2013如东数学模拟试题.doc_第5页
资源描述:

《2013如东数学模拟试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013年中考网上阅卷适应性训练试卷数学注意事项:1.本试卷共6页,全卷满分150分,考试时间为120分钟,考生答题全部答在答题卡上,答在试卷上无效.2.将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡指定位置上.3.答选择题必须用2B铅笔填涂,其它答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字迹工整、笔迹清楚;作图必须使用2B铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚.4.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效.5.保持答题卡清洁,不要折叠、不要弄破.一、选择题(本大题共10小题,每小

2、题3分,共计30分.在每小题所给的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的序号填涂在答题卡上)1.的值是【▲】A.4B.2C.±2D.2.若在实数范围内有意义,则x的取值范围是【▲】A.≥3B.x<3C.x≤3D.x>33.函数的图象与函数的图象的交点在【▲】A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4.下列说法中,正确的是【▲】A.一个游戏中奖的概率是,则做10次这样的游戏一定会中奖B.为了了解一批炮弹的杀伤半径,应采用全面调查的方式C.一组数据8,8,7,10,6,8,9的众数是8D.若甲组数据的方差是0.1,乙组数

3、据的方差是0.2,则乙组数据比甲组数据波动小5.若两圆的半径是方程的两个不等实数根,圆心距为5,则两圆的位置关系为【▲】A.外切B.内含C.相交D.外离6.一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为4的正三角形,俯视图是一个半径为2的圆,那么这个几何体的全面积是【▲】A.cm2B.cm2C.cm2D.cm27.如图,D是AB边上的中点,将△ABC沿过D的直线折叠,使点A落在BC上F处,若∠B=50°,则∠EDF的度数为【▲】A.50°B.40°C.80°D.60°(第7题)(第8题)8.如图,四边形OABC为菱形,点B、C在以点O为圆心的上

4、,若OA=1,∠1=∠2,则扇形OEF的面积为【▲】[A.B.C.D.9.如图,等边△ABC的边长为3cm,动点P从点A出发,以每秒1cm的速度,沿A→B→C的方向运动,到达点C时停止,设运动时间为x(s),y=PC2,则y关于x的函数的图像大致为【▲】036xyA.036xyB.036xyD.ABCP036xyC.(第9题)10.如图,已知正方形ABCD的边长为cm,将正方形ABCD在直线上顺时针连续翻转4次,则点A所经过的路径长为【▲】(第10题)A.4πcmB.πcmC.πcmD.πcm二、填空题(本大题共8小题.每小题3分,共计2

5、4分.不需写出解答过程,请把正确答案直接填在答题卡相应的位置上)11.分解因式:▲.12.在-1,0,,,π,0.101101110中任取一个数,取到无理数的概率是▲.13.若关于的方程有两个相等的实数根,则=▲.14.某厂一月份生产某机器100台,计划三月份生产160台.设二、三月份每月的平均增长率为x,根据题意列出的方程是▲.(第16题)(第18题)15.一个宽为2cm的刻度尺在圆形光盘上移动,当刻度尺的一边与光盘相切时,另一边与光盘边缘两个交点处的读数恰好是“2”和“10”(单位:cm),那么该光盘的直径为▲cm.(第15题)16.

6、如图,E是正方形ABCD的边AB上的动点,EF⊥DE交BC于点F.若正方形的边长为4,AE=,BF=.则与的函数关系式为▲.17.Rt△ABC中,∠BAC=90o,AB=AC=2,以AC为一边,在ABC外部作等腰直角△ACD,则线段BD的长为▲.18.如图,平行于x轴的直线AC分别交抛物线y1=x2(x≥0)与(x≥0)于B、C两点,过点C作y轴的平行线交y1于点D,直线DE∥AC,交y2于点E,则=▲.三、解答题(本大题共10小题,共计96分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的演算步骤、证明过程或文字说明)19.(每小题6分,

7、共12分)(1)计算:tan30°(2)解方程:20.(8分)化简代数式(-4)÷,当满足且为正整数时,求代数式的值.21.(8分)学校为了解全校1600名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).(1)在这次调查中,一共抽取了▲名学生:(2)选择“步行”上学的学生有▲人;(3)扇形统计图中,“私家车”所对应扇形的圆心角的度数为▲;(4)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.22.(8

8、分)如图,□ABCD中,过点B作BG∥AC,在BG上取一点E,连结DE交AC的延长线于点F.(1)求证:DF=EF;(2)如果AD=2,∠ADC=60°,AC⊥DC于点C,AC=2CF,求BE

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。