《生物新陈代谢》综合训练卷lhb.doc

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1、19期：按要求设置10月稿）原创题在80%以上，实验占40%（6月稿23-24期）赋有解析《生物新陈代谢》综合训练卷曾小军（江西省泰和县第二中学343700）时量：100分钟满分：100分A卷（基础篇）一、选择题（30分）1．2008年“5.12”中国四川汶川发生大地震。地震伤里面感染有两个是非常可怕的，一个是破伤风，一个是气性坏疽，这两个病原地细菌是厌氧细菌，就是不喜欢氧气，而且非常严重，平常我们看不到这样的病，过去从来没有见过这样的病，唐山地震见到大量的。下列关于于破伤风杆菌说法正确的是（）A．破伤风杆菌为异养厌氧型生物B．呼吸过程中丙酮

2、酸不进入线粒体内进一步氧化分解C．破伤风杆菌与酵母菌的主要区别是遗传物质的不同D．在繁殖时主要进行出芽生殖1．A破伤风杆菌没有线粒体和染色体结构，属于原核生物，进行分裂生殖，遗传物质仍然是DNA。2.观察在0.3g/min.蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）A.细胞壁相当于一层半透膜B.洋葱表皮细胞是活的C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D.细胞壁收缩导致中央液泡失水2.B由于细胞壁的伸缩性小于原生质层，在0.3g/min.蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞出现质壁分离3．下列属于光反应和暗反应共有的一组条件是（）A．ATP合成酶

3、、能量B．色素、光C．光、酶D．水、能量3．D光反应水的光解需要水，暗反应还原阶段需要水，都需要能量。4．下列有关ATP的叙述不正确的是A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B．ATP在细胞内的转化十分迅速C.ATP在细胞内的含量很少D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化4．A蓝藻细胞没有线粒体，产生ATP的场所在细胞质基质。5．张先生看到如下表所示的血液检查结果后，产生以下想法。其中正确的是（）项目测定值单位正常值谷丙转氨酶17IU•L—10～45尿素氮14.6mg•dL—16.0～23.0血糖130mg•dL—160～110

4、甘油三脂217mg•dL—150～200总胆固醇179mg•dL—1150～220A．谷丙转氨酶较低，可能有肝细胞病变B．尿素氮含量正常，说明肝正常C．血糖偏高，肯定会出现尿糖D．血脂偏高，应少吃油腻食物5．D尿素氮含量正常，说明目前肾脏比较健康；血糖过高，才会出现尿糖6．植物根尖成熟区细胞的细胞膜上运载矿质离子的载体至少有（）A．14种B．16种C．17种D．几十种6．A植物根尖吸收的矿质元素有14种，而矿质元素以离子形式吸收的，有些矿质元素如N元素以不同的离子（NO3-、NH4+）形式吸收7．下列关于用洋葱表皮细胞做质壁分离与复原的实验过

5、程中图形正确的是（）7．A质壁分离过程，细胞液浓度变大；复原过程，细胞液浓度变小8．右图是小麦幼苗细胞内的某些物质变化示意图，下列对图示的解释正确的是A．a的代谢过程还应有C4化合物的产生，无H20的产生B．b的变化是在叶绿体的基粒上完成的C.c的过程包括光反应和暗反应两个阶段D．d代表有氧呼吸生成大量ATP的阶段8．Da的代谢过程有氧呼吸有H20的产生；c的过程是光反应，b的过程是暗反应9．下列对植物根系吸收水分过程和吸收矿质元素离子过程之间关系的叙述，错误的是（）A．这两个过程是发生在同一部位的两个不同生理过程，其原理是不同的B．植物吸收

6、矿质元素离子后，能促进水分的吸收C．完成这两个过程的主要动力均来自蒸腾作用D．矿质元素离子必须溶解在水中才能被植物吸收9．C吸收矿质元素离子主要动力来自呼吸作用，运输矿质元素离子动力来自蒸腾作用10．马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途分别是（）A．葡萄糖、丙酮酸、水生成水B．丙酮酸生成水C．葡萄糖生成乳酸D．葡萄糖生成酒精10．A马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的主要来源与有氧呼吸，而有氧呼吸中的[H]来源于第一阶段的葡萄糖、第二阶段的丙酮酸、水。二、非选择题（20分）11．(8分)图示某植物光合作用的过程，①～⑥为生理过程，a～g为物质名

7、称，请据图回答：(1)a分布在，b是e是。(2)③是，⑤是。(3)在环境中C02浓度一定，温度适宜的情况下，测定该植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。结果如下表(表中负值表示释放CO2，正值表示吸收C02)：超过9．Oklx时，光合作用速度主要受(填外界因素)影响。当光照强度为8．Oklx时，叶绿体内物质d主要从向移动。11．(1)囊状结构薄膜上氧气，还原状态的氢(2)水的光解C3的还原(3)CO2浓度叶绿体基质囊状结构薄膜12．（12分）下图为蛋白质代谢示意图，请据图作答：（1）土壤中能完成A过程的生物是，它将无机物合成有机物所需的能量

8、来自。（2）植物通过B过程获得硝酸盐的方式是，人体从C过程获得氨基酸，须经过这一生理作用。（3）D过程中形成的③物质是。（4）E过程所形成的氨基酸属于。12．（1）