2016春浙教版科学七下26透镜和视觉练习题.docx

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1、透镜和视觉知识题练感知地带1透镜(1)透镜由玻璃等透明物质制成,光线经过透明折射后,总是向透镜厚的一侧偏折。(2)凸透镜:中间厚边缘薄。如图1-6-1所示,凸透镜中心的点0为光心,通过光心并垂直与透镜的直线AA'为主光轴dAb图1-6-2平行光经过凸透镜折射后,折射光线会聚于主光轴上一点F,称为焦点。焦点F到光心0的距离叫做焦距(f)。根据光路可逆,过焦点的光线经凸透镜折射后的光线将平行。(1)凹透镜:中间薄边缘厚。如图1-6-2所示,平行光经凹透镜折射后会向远离主光轴方向偏折。将折射光线反向延长会交于主光轴上一点,称为焦点,由于没有实际光通过所以为虚焦点,凹透镜有两个虚焦点。2

2、.凸透镜成像规律(1)烛焰、凸透镜和光屏的中心要在同一直线上,使像成在光屏中央。(2)物距指的是物体到光心的距离。“大小”指放大、缩小。“内外”指小于、大于。“虚实”指虚像和实像。(3)物距与像距的关系:物距变大,像距缩小,像变小;反之,物距变小,像距变大,像变大。3.眼睛和视觉限制(1)眼睛的折光系统由角膜、房水、晶状体、玻璃体等构成。(2)视觉形成:光线-眼球折光系统-视网膜-视神经-大脑皮层的视觉中枢。(3)近视和远视:近视成因:晶状体曲度过大或眼球前后径过长,像落在视网膜前方。矫正:佩戴凹透镜远视成因:晶状体曲度过小或眼球前后径过短,像落在视网膜后方。矫正:佩戴凸透镜(4

3、)盲点:视网膜上视神经传岀的地方,无感光细胞。知识点1区分凸透镜和凹透镜例1请画出如图1-6-3所示光路图的折射光线。ABC思路导引:根据凸透镜对光的会聚作用,画出三条特殊光线。解析:由于凸透镜有会聚作用,平行光线经过凸透镜折射后会聚于焦点,如图1-6-4(A)所示。因为凸透镜焦点由实际光会聚而成,所以称为实焦点,凸透镜有两个焦点。而根据光路可逆可知,通过焦点的光线,经凸透镜折射后平行于主光轴,如图1-6-4(B)所示;通过光心的光线,经过凸透镜后传播方向不发生改变。如图1-6-4(C)所示。答案:如图1-6-4、ff■■TW■■・FF■FW■'■W■F■w■■FF*厂IIKAB

4、c图领悟:凸透镜对光有会聚作用。所谓会聚作用就是折射光线会向靠近主光轴方向偏折。凹透镜对光有发散作用。所谓发散作用就是折射光线会向远离主光轴方向偏折。但要注意的是通过光心的光线,经过凹透镜或者凸透镜后其传播方向不发生改变。题练1请画出如图1-6-5所示光路图的折射光线。题练2下列关于透镜改变光线性质的说法,不正确的是A.会聚光线经凸透镜后一定还是会聚光线B.发散光线经凸透镜后一定成为会聚光线C.会聚光线经凹透镜后一定成为发散光线D.发散光线经凹透镜后一定成为发散光线知识点2凸透镜成像的规律及其应用例2在研究凸透镜成像规律实验中:(1)第一小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光

5、具座上,但在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像,请你帮他们找出一个可能的原因:(2)第一二组分别进行若干操作,并把实验数据准确记录在下表中,请分析以下数据,你能得到什么结论?(至少两条)第一小组第二小组凸透镜焦距/cm1414141416161616物距/cm2030406020304060像距/cm4726221880342722像的正倒倒倒倒倒倒倒倒倒思路导引:根据凸透镜成像实验的要求可知当“三心”不在同一直线上时,成的像可能不在光屏上,根据凸透镜成像特点,成虚像时也不能呈现在光屏上。光具解析:(1)找不到清晰像主要原因有①三心不在同一直线上②成虚像③像距太大,座不够长。

6、(2)分析表格可知:①焦距一定且成实像时,物距越大,像距越小②成实像时,物距一定时,焦距越大,像距越大③物距大于一倍焦距时,成倒立实像。答案:(1)①烛焰、透镜、光屏中心不在同一直线上②蜡烛放在一倍焦距上或一倍焦距以内③像距太大,光具座不够长,光屏承接不到像。(2)①焦距一定成实像时,物距越大,像距越小②成实像时,物距一定时,焦距越大,像距越大③物距大于一倍焦距时,成倒立实像。领悟:凸透镜成实像时,物距越大,则像距越小,成的像也越小。凸透镜广泛应用于照相机、幻灯机、投影仪、放大镜等。为了方便记忆,可使用成像口诀:物距一倍焦距内外分虚实,二倍焦距内外分大小。题练3在光具座上研究凸透

7、镜成像的规律,从光屏上不能看到的是()A.正立的像B.倒立的像C.缩小的像D.放大的像题练4把凸透镜正对太阳光,可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若用此凸透镜来观察邮票上较小的图案,则邮票到凸透镜的距离应为()A.大于15cmB.小于15cmC.大于30cmD.在15cm和30cm之间知识点3正确理解眼睛和视觉限制例3小李同学沉迷于玩电脑游戏,近来发现黑板上的字有点看不清了,到医院检查后发现他的眼睛成像如图1-6-6所示,请判断他的眼睛出了什么问题?该如何矫正?思路导

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