2021年实小一年级拼音验收方案.doc

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1、2021年实小一年级拼音验收方案撰写人：___________日期：___________2021年实小一年级拼音验收方案汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。根据《小学语文课程标准》对汉语拼音教学的总要求，特制订本拼音验收方案。一、___领导：组长：___副组长：___成员：全体校务委员、年级组长、一年级语文老师二、验收时间：___月___日午休课时间（如天雨另改时间）三、验收地点：学校操场四、参加人员:各班随机抽___人五、验收人员：五年级

2、三班、四班、七班各派四个拼音基础好的同学作为验收人员。六、活动准备：1.制作“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”卡片：一组：___ 二组：___ 三组：___2.各班语文老师准备星星40颗、红旗10面第4页共7页3.计时员：一组：___二组：___ 三组：___4.场地布置与摄影：___七、验收方式1．本着寓教于乐的目的，利用午休课的时间采用低年级学生喜爱的夺红旗游戏形式。参加验收的同学分成三个小组通过“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”四个闯关运动游戏，让孩子们在运动和游戏中

3、挑战自我，“拼”出精彩，“拼”出___，“拼”出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得一颗”小星星，四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”；获得红旗总数最多的班级评为“优秀班级”2.参加验收的___名学生分为三个小组，1、2、___班为一组，4、5、___班为一组，7、8、___班为一组，验收员分别为五年级3、4、___班的同学，语文老师负责___和维持纪律。八、验收要求：1.验收老师态度亲切，学生遇到障碍，耐心等待。2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错

4、，给予提示，允许读第二次。3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。九、奖励设置第4页共7页1.获得红旗的学生评为“拼音小能手”，红旗总数多、速度快的前三个班级评为优秀班级。2.对优秀___者奖励___元。第4页共7页2021年实小中层干部培训方案一、指导思想为了提高学校中层管理干部的素质和能力，增强其在学校管理中的执行能力，确保管理干___伍的可持续发展，特制定本方案。二、培训目标1.从促进学校教育优质高效可持续发展的战略高度出发，帮助学校中层干部达到更新教育观念、完善知识结

5、构、提高创新工作能力，优化思维方法、提___位素质的目的。2.提高各管理职能部门工作整体规划、研究指导、___管理、总结反思和协同配合能力。三、培训对象学校中层管理干部。四、培训内容及形式（分层推进、分类指导）项目 内容 考查履职素养第7页共7页1.教育理论与专业知识，学校部门管理创新理念和创新实践。（精读乔伊斯·S.凯瑟尔《学校有效领导的___个行动策略》等）2.部门常用应用文的写作。3.撰写一篇有较高质量的专题论文读书笔记实际操作专题研讨1.学校故事的分析与学校管理的自我诊断2.演讲与口才专项比赛专题

6、研讨个人展示岗位实践1.设计一份校新一轮三年发展规划（涉及本部门的部分）2.撰写一则本岗位管理案例及分析个体操作团队协作自主研修五、培训要求第7页共7页1.培训时间___年___月——___年___月2.作业要求完成以下文本材料：（1）精读一本本部门管理专著，撰写学习体会一篇。（2）设计一份校新一轮三年发展规划（各部门工作规划）；（4）撰写一则本岗位管理案例及分析（结集）；（5）撰写一篇参观学习考察报告（争取在管理刊物上发表）；3.考核评价实施多元评价，由专家、学校领导、教师等参与，将各位中层干部一年来的

7、培训成绩在一定范围公布，并计入干部考核档案，作为干部绩效考核参考依据。顺恒实验小学第7页共7页范文仅供参考感谢浏览第7页共7页