2021年社区迎五四青年节活动方案.doc

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1、2021年社区迎五四青年节活动方案撰写人：___________日期：___________2021年社区迎五四青年节活动方案一、指导思想为纪念建团___周年、五四运动___周年，进一步丰富青年团员的业余文化生活，激发他们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情，在青年团员中形成乐于奉献的良好风气，增强团___的凝聚力和战斗力，培养他们良好的生活方式，结合___街道共青团工作实际，定于___年___月举行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下：二、活动主题万枚团徽赠青年万名青年忆五四三、活动时间___年___月四、活动内容1、重温红色党史，列出奔跑清单街

2、道八个社区在___月份（具体时间自定）___青年团员学习我党历史，重温入团誓词。结合当前党的群众路线教育实践活动，开展“奔跑起来吧，我的青春”大讨论。每位到会青年团员配一枚团徽，各社区要有团区委___平台___，以方便青年团员使用“扫一扫”功能___该___公众账号。2、回忆入团记忆，提高责任意识。第7页共9页通过在团区委___平台___入团故事，使青年团员在工作生活中能以身作则，强化当好表率的意识，鞭策和激发青年团员的工作动力。五、注意事项1、抓宣传，营造氛围。充分利用黑板、公示栏等宣传阵地，交流经验、树立典型，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围和百花齐放、

3、生动活泼的良好局面。2、抓进度，把握节奏。各社区严格按照活动方案和时间要求开展各项活动，切实做到以进度促成效，以活动促工作。3、重实效，突出特色。将“五四”活动和当前正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来，把“五四”活动作为路线教育的有效载体，同时结合街道实际，在活动中突出重点，充分体现出特色。4、集资料，创新亮点。为防止“五四”活动流于形式，各社区做好整个活动过程的台账制作，如实反映___开展活动的全过程。社区迎五四青年节活动方案（2）为弘扬“五四”运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，不断提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，积极引导青少年朝气蓬勃

4、、奋发向上的健康成长，学园社区将开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的五四青年节活动。活动安排如下：一、活动主题：承五四精神，扬青春风采二、指导思想：第7页共9页进一步深化辖区青少年爱国主义教育和革___传统教育，倡导青年团员把爱国主义与___有机结合起来，把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”青年节系列活动，回顾和缅怀令人难忘的革___历史岁月，展现新时期青年的风采。三、宣传教育内容：1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年，引导广大团员青年深入学习___理论和“___”重要思想，深入学习

5、科学发展观、构建___和谐社会等重大战略思想，加强___核心价值体系教育，进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀，充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌，激励广大青少年在推进经济社会双转型，建设富强和谐虹桥的实践中建功立业、成长成才。3、深入宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史，充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践，推动团___和团干部们深入学习贯彻党的要求，奋发有为推动共青团事业实现新发展。四、活动内容：第7页共9页（一）青春的纪念

6、___辖区青少年观看革___历史电影、学习爱国主义精神。引导广大团员青年瞻仰革___遗迹，回顾革___历史，继承光荣传统。（二）青春的承诺开展青少年志愿者活动，___“服务自我，帮扶幼小”的志愿者服务，___辖区青少年关爱留守儿童，激励青年团员关爱弱势群体。（三）青春的教育邀请辖区民警梁辉，在社区二楼会议室举办《青少年心理健康教育》的专题知识讲座，针对家长和学校关心的有关青春期通常存在的问题，展开讨论和讲解。（四）为增强孩子的防震减灾意识，从小抓起，普及防震减灾应急科普知识和避险技能，社区将在辖区幼儿园开展一次趣味安全演习活动。五、活动要求：1、高度重视，加

7、强领导。在青少年中开展纪念“五四”运动___周年主题活动是深入学习贯彻党的___大精神，全面贯彻“___”重要思想，切实加强青少年思想道德建设的具体举措。要在未来的岁月里让共青团的精神薪火相传，成为继往开来的强大精神动力，就必须结合时代和社会发展的要求，在一代代青少年中继承和发扬。社区将高度重视开展此项活动的重大意义，提高思想认识，积极支持，加强领导，充分整合社会资源，全力支持活动的深入开展。2、精心___，务求实效。按照街道团委的统一部署，我社区团委将积极开展纪念活动、主题教育活动、典型宣传等教育实践活动，把___月份作为“青年月”，集中力量和资源开展共青

8、团的工作和活动，形成展示当代青年青春风采的___。第