《找规律》第一课时活动单(改).docx

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1、改单《找规律》第一课时【学习目标】通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，外面的物体的个数比里面的多1,里面的物体的个数比外面的少1”这一规律。【活动方案】游戏导入，寻找规律请5名男生和5名女生到讲台上做排队的游戏，请1名学生做队长安排队形，可以不同，说说它的规律。活动一：自主探究，发现规律1•仔细观察课本48页的图，从图中你看到了什么？提示：从图中我看到每（）个相同的物体中间有（）个不同种类的物体。2•根据图形，完成表格。两端的物体数量中间的物体数量3•小组讨论：你有什么发现？4•全班展示并汇报交流。活动二：动手操作，验证规律1.根据刚才的发现

2、任意画几个三角形，再在每两个三角形中间画一个圆。数数三角形的个数与圆的个数有什么关系，然后完成填空。我画的是每两个（）中间有一个（），两端物体是（），中间物体是（）,（）比（）多（）。2.小组交流。（说说三角形为什么比正方形多一个吗？）活动三：联系实际，应用规律：1.独立解答。（1）一根绳子被打了6个结，这根绳子被分成了多少段？（2）经过了15个白天，那么经过了多少个黑夜？2改单《找规律》第一课时2•汇报展示。（说说你是怎么想的？）2【检测反馈】1.马路一边有25根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌。一共有多少个广告牌?1.（1）把一根木料锯成

3、3次，能锯成多少段?（2）如果锯成6段，需要锯成几次？2.河堤的一边栽了75棵柳树。每两棵柳树中间栽一棵桃树，栽桃树多少棵?4.沿圆形池塘的一周共栽了75棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树，可以栽桃树多少33棵？（提示：想想有什么不同？可以画图。）3