高三物理受力分析专题训练(完美版).docx

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1、精品文档高三物理受力分析专题训练摩擦力分析1．粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时()A．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F．B．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零．C．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零．D．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F．2.重为100N的物体在水平面上向右运动，同时受到一个向左的5N的水平拉力作用，若物体和水平面间的动摩擦因数为0.1，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是()

2、A．10N，水平向左B.5N，水平向右C.15N，水平向左D.5N，水平向左3.如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是()A．2N，水平向左B．2N，水平向右C．10N，水平向左D．12N，水平向右4.如图所示，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F作用做匀速运动，从木块右端到桌子边缘开始，到木块下落时为止，在此过程中，木块一直保持匀速运动状态，下列说法正确的是()A．推力F因木块悬空部分越来越大而变小B．推力在木

3、块下落前变为原来的1/2FC．推力大小始终是μmgD．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大5.水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力和地面对它的摩擦力f的作用。F在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：()A．当增大时，f也随之增大B．当增大时，f保持不变FFC．F与f是一对作用力与反作用力D．F与f合力为零A．Fcosα/（mg－Fsinα）B．Fsinα/（mg－Fsinα）C．（mg－Fsinα）/FcosαD．Fcosα/mg10．如图所示,物体A、B、C叠放在水平面上,水平力F作用于C使A、B、C以共同速度向右作匀速直线运动(A

4、、B、C三者相对静止)那么关于摩擦力的说法正确的是()A．C受摩擦力为零B．B受摩擦力为零C．A受摩擦力的矢量和为零D．A、B、C作为整体所受摩擦力为零11．如图所示，物体Ａ、Ｂ的质量均为ｍ，A、B之间以及Ｂ与水平地面之间的动摩擦系数均为拉力F拉着B物体水平向左匀速运动（A未脱离物体Ｂ的上表面）F的大小应为()A．2μmgB．3μmgC．4μmgD．5μmg12.如图所示物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F,而物体仍能保持静止时()A..斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大C.斜面对物

5、体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大13.把一个物体放在传送带上，当传送带匀速向上运动时（物体与传送带之间无相对运动）如图则物体受到的力有()A.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上）B.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向下）C.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上），下滑力D.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向下），下滑力14．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静

6、止状态。μ水平6.如图所示，C是水平地面，AB是两长方形的物块，A在上，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度匀速运动。由此可知，A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的值为：()A.f=0B.f＝FC.f＝FD．f≠０，f≠０当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则()A．Q受到的摩擦力一定变小B．Q受到的摩擦力一定变大C．轻绳上拉力一定变小D．轻绳上拉力一定不变PQ112127．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为4

7、00N/m.15．如图所示，重为10N的木块放在倾角为θ=300的斜面上受到一个F=2N的水平恒力的作用做匀速直线运动，（F的方向与斜面平行）则木块与斜面的滑动摩擦系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后()A.木块A所受摩擦力大小是12.5NB.木块A所受摩擦力大小是11.5NC.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是7N8.如图所示，质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水平地面上滑行，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，那物体受到的滑动摩擦力大小为()A．μmgB．μ(m

8、g+Fsinθ)C．FcosθD．μ(mg+Fcosθ)9.如图所示，质量为m的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成α角的拉力F作用，恰好做匀速