高考备考工作总结.docx

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1、Word文档仅供参考20xx年高考备考工作总结20xx年高考我校又创新高，又一次实现了高考成绩的跨越式提升。回忆过去的一年，我们觉得成绩来之别易。这一成绩的取得，离别开县政府和教育主管部门的关怀和支持，这一成绩的取得，得益于学校优化治理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托新课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于高三全体教师团结协作，真情奉献，群策群力，努力拼搏，是西中全体师生别甘平凡，锐意进取，足踏实地辛勤耕耘的结果。20xx年我校高考成绩与XX年年相比，又有很大的突破，重点上线102人，增长25%,二本上线335人，增长26%,王宁山同学以

2、684分的优异成绩夺得全区理科状元，徐洁同学以572分的优异成绩夺得县文科状元，理科全县前10名中西中就有7名，文科全县前10名中西中就有9名。20xx年高考已降帷幕，现将我校高考备考工作总结如下：一、科学治理，精心部署，抓好高考备考系统工程历经高考备考多年，与兄弟学校一样，我校在高考备考工作方面已积存了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考办法。20xx年备考伊始，学校就多次召开高三年级科任教师研讨会，仔细分析高考命题趋势，正确定位高考备考目标，降实精细备考原则，确立了成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在降实”的高考策略。要求各学科备考既要处理好基础与能力以及三轮复习之间

3、的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有制造性为原则，切实提高备考质量。并且，各学科仔细研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强考前训练的实效性。各学科力争在原有备考措施的基础上，启用新招，以实现高考成绩的跨越式提升的奋斗目标。1、优化三个治理抓好高三备考教学的治理，这是近年来西中备考的常规做法。本届高三，我们对教师、学生的治理工作更严格，更注重实效，学校制定了《年级组备课制度》《西中教学常规要求》《高考奖励方案及方法》等规章制度，用制度来规范教师备考的各项工作。在复习教学的治理上，让每位教师承担一定的教研任务，坚持

4、让别同学科的教师每学期进行凉爽一次大型的专题说座、高考信息报告会。经过转变教学观念，重点解决课堂效率低下的咨询题，从而提高备考效率。我们要求高三任课教师做好三个统一”，即教学进度、训练、说授内容的统一；三个贴近”，即贴近高考目标与高考要求、贴近学生学习实际与日子实际、贴近学生心理；三个突出”，即突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养；三个加强”，即加强尖子生的学法指导，加强尖子生的心理调适，加强尖子生的薄弱学科；三个研究”，即研究考纲说明和高考信息，探求高考命题方向与特点，研究学生因材施教；三个训练”，即信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练。在抓好复习治理的并且，我

5、们还加强对班主任的常规治理工作，要求班主任经常组织召开班级科任教师联系会议，交流学生学习事情、思想动态，共同做好培优转差工作。对学生学习状态的治理比常规治理更难，怎么样使每位学生的备考状态和学校的期望值保持一致，这向来是我们关注的焦点。对学生学习状态的治理，我们注重全程跟踪。从校长到教务主任，从班主任到科任教师，都把高三学生的状态调控当作一件重要的情况来抓，经过状态调控，个别扶植等措施对每位高三学生的纪律、学习、卫生、心理、情感等进行全过程的追踪，以保证每个班、每个学生都有良好的备考状态。我们认为，对学生学习状态的治理，除了强化有■形的治理”，也要关注那些无形的调节”。如学生群体氛

6、围的调控、个别学生的心态调节、学生应试心理调适等，基本上关系到每个学生能否取得好成绩的重要咨询题，有时又很难用固定的模式去解决。在那个过程中，我们经过心理辅导教师和班主任协同做好学生个体的心理疏导工作，使学生能全身心投入，能轻装上阵。另外，从学校领导、班主任以及科任教师，都特别关注各个时段学生的情绪波动。每次模拟考试后，尤其第二学期一模后及高考前，及时对应考对策、答题Word文档仅供参考Word文档仅供参考技巧、科学饮食、心态调适、劳逸结合、注意安全等作具体的指导，使学生缓解紧张的情绪，消除学生身心上的高原现象”。2、做好三方面的沟通西吉中学历来以学风优良著称，一方面学生大多数来自

7、农村，来自农村的优秀学生勤奋朴实，与城镇学生优势互补，你追我赶，形成了班级和学校的良好学风。另一方面学校把治理工作降到了实处，使之看得见，摸得着”。学校加强了领导与科任教师之间的沟通。坚持开好备课组长会议，及时反馈了解教学事情，做到超前打算，提早部署、及早安排，以最大限度发挥领导和教师的集体智慧。加强师生之间的沟通。要求教师做到深入学生，多聆听学生的呼声与意见，了解和掌握他们的思想动态。在思想上开导他们，在日子上关怀帮助他们，在学习上鼓舞他们，使他们对前途充满信心，用