2021年岗位交接班管理制度范文.doc

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1、2021年岗位交接班管理制度范文撰写人：___________日期：___________2021年岗位交接班管理制度范文一、目的：为了加强员工岗位交接班管理，清晰、明确交接班的方法和交接班内容，明确交接班双方的责任和权利，提高员工的工作完成效率和责任心，养成良好的工作习惯，确保工作的连续性和工作责任的落实，特制定本制度。二、适用范围：各生产车间轮班制员工三、内容：（一）交班内容及要求：交班员工在交班前必须对本岗位设备运行情况、生产操作情况、公用工具、用具情况及安全、文明生产情况等进行全面检查，对以上内容认

2、真交班。设备运行情况的交班内容包括。当班期间设备开、停时间，停机原因。若遇设备故障，则必须说明故障发生时间、原因、处理情况、遗留问题以及其它注意事项。公用工具、用具的交班内容主要包括。工具、用具数量及完好情况，工具损坏或遗失要详细说明原因。安全、文明生产情况交班内容主要包括。本岗位安全隐患排查及处理情况，岗位责任区清洁卫生清扫情况。（二）接班内容及要求：第5页共30页接班者在交接班时间内，应认真听取交班情况介绍，详细阅读交接班记录，逐项核对交班纪录，全面巡视检查设备运行状况。发现交班者未按规定交班，应及时向

3、班组长反映，待班组长处理后再按规定程序接班。（三）交接班程序：1、交班员工在交接前应对岗位设备运行情况、操作情况、工具情况以及安全情况进行一次全面检查，并认真记录检查情况；2、交班人将岗位公用工具、用具清洁保养完毕，并仔细清点好数量；把岗位责任区内清洁卫生清扫干净；3、交班人当面向接班人介绍岗位设备运行情况、操作情况、公用工具、用具情况以及安全情况，特别注意应将发现的问题和处理情况以及注意事项交待清楚；4、接班人应认真听取交班人介绍的情况，并仔细与交接班记录进行核对，发现有不清楚或有疑问的应及时询问；5、认

4、真清点工具、用具数理，并查看其质量；6、核对无误后确认签字。交接班时发生事故或其它重大事项，应待事故处理完毕、设备运转正常后才能交接班（但可以在事故告一段落时，经领导批准，进行交接班）。（四）交接时应做到“五清”和“两交接”第5页共30页1、“五清”即：看清、讲清、问清、查清、点清；2、“两交接”即：现场交接和实物交接现场交接：指现场设备经过操作方式变更或检修，所做安全措施，特别是接地线，设备存在缺陷，设定的参数变更-___班组长或其它领导，班组长或其它领导应及时予以解决，不得无故推诿。4、若在规定交班时间

5、内无人接班，交班员工应在继续坚守岗位的同时，及时向班组长或课长、经理反映情况，待班组长或课长、经理安排其它员工前来接班，完成交接班手续后，方可下班。在无人接班的情况下，不得擅自离开工作岗位。5、各班组长及课长、经理应定期或不定期抽查岗位交接班情况，对岗位交接班存在的问题及时予以纠正、指导。对不按交接班管理规定进行交接班的，有权根据相关规定提出考核意见。在检查交接班的同时，还应检查员工的劳动纪律、安全操作情况、着装以及上岗操作证等。6、交接班的内容一律以交接班记录为准，凡遗漏应交待的事情，由交班者负责；凡未认

6、真查看、理解交接班记录，或对自己不清楚的事项又不及时询问的，由接班者负责；交接班双方都没有履行手上交接班工作的，双方都应负责。7、各岗位员工在完成交接工作后，应立即投入到生产工作中去，不得做私事，更不得借口以各种理由或是交接班问题而拖延时间。第5页共30页8、各工具损坏或遗失要详细说明原因，分清责任，并按有关规定办理赔偿手续。第5页共30页2021年岗位人员培训管理制度1目的和适用范围对从事影响产品质量工作的人员进行教育培训，使之能够胜任相应工作。适用于对公司从事影响产品质量相关人员能力的确定和人力资源的管

7、理。2职责2.1.技术部是员工培训的归口管理部门，负责各类人员资格能力及员工培训的综合管理。2.2.相关部门负责根据本部门的实际情况提出培训需求。2.3.技术部根据各相关部门提出的培训需求，制定公司年度培训计划，报主管经理批准。3工作程序___人员任职资格3.1.1.技术部负责对公司管理岗位人员进行考核，并填写考核记录，合格及以上者准许上岗。3.1.2.与质量管理体系运行有关的其他人员如特殊工种人员、质量检验员等，应持有与之岗位相符合的操作证书。3.2.培训3.2.1.培训的对象包括。公司各级领导、管理人员

8、、技术人员、操作人员、新上岗人员和转岗人员、相关方人员。第30页共30页3.2.2.相关部门在每年___月填报《培训计划申请表》上交公司技术部，技术部根据上级和公司对培训工作要求以及《培训计划申请表》提出的培训需求，制定公司年度培训计划，并报主管经理审批。3.2.3.技术部依据培训计划的安排有___地实施培训，并在对整个培训过程进行有效管理的同时做好培训记录。3.2.4.临时追加的培训，由培训部门人员提出申请，填