【部编版】六年级上册语文课件：第8课：灯光(共21张PPT).ppt

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1、灯光王愿坚王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。作者介绍读读下列词语漫步歼灭注视焦急暴露豫皖苏围歼战郝副营长憧憬照耀倚着双膝漆黑爆炸聚精会神黑魆魆划着火柴璀璨宏伟赞叹自言自语千钧一发正确、流利、有感情地朗读课文。思考：（1）讲了一件怎样的感人事？（2）哪些地方是写现在？那些地方是写往事的？阅读要求品读赏析用心品读，用喜欢的符号

2、标记了描写郝副营长的句段，并体会：郝副营长给你留下了怎样的印象？做上批注。小组交流读书所得。郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。　“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳

3、朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。……战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却

4、没有来得及见一见电灯。郝副营长是一个年轻有为、英勇善战、不怕牺牲的战斗英雄，他还是一个爱读书、爱孩子、爱学习、爱生活的人。郝副营长给你留下了怎样的印象？小组交流1.课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什么深意？2.本文是用什么方法记叙的，这样的写法有什么好处？既是写法上的照应，对强调了本文的中心——灯光，告诉读者：这样光明温暖的灯光，这样幸福的生活来之不易，千万不要忘记那些为缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命烈士。好处：本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到天安门广场的灯光。首

5、尾照应，结构紧凑，含义深刻。说说你的感受与收获缅怀革命先辈精神珍惜今天幸福生活思考后再回答“多好呀！”这句话文中出现了几次，分别是谁说的？在什么情况下说的？清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”“多好啊！”他在自言自语。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”练习填空：1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），

6、后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。缺口冲了进去一盏吊着的电灯憧憬找不到突破口火柴微弱的亮光千钧一发那本书火光电灯底下电灯推荐阅读：王愿坚的主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪红星》（与陆柱国合写）。