【部编版】六年级上册语文课件：第8课：灯光(共25张PPT).ppt

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1、灯光作者王愿坚读一读焦急暴露围歼战憧憬千钧一发（理解第二排的词语）填空说内容焦急憧憬暴露围歼战千钧一发在一次（）中，后续部队与突击连失去了联系，人们非常（），就在这（）的时刻，郝副营长点燃了一本书，为后续部队指了路，可火光（）了他，他被敌人的机枪打中了，一直都（）电灯的他却没来得及见一见电灯。自主学习1、快速浏览课文，用“——”画出郝副营长所说的话；2、用心体会郝副营长说话时的心情，想想郝副营长给你留下了是怎样的印象，并用词语或短语批注。小组交流要求：1、自选形式：读一读、说一说、议一议2、积极发言，认真倾听，互相补充

2、3、推选一人全班汇报汇报展示方式：可读，可讲，可问要求：认真倾听，正确评议点拨提升，入情朗读“多好啊！”点拨提升，入情朗读“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，多好啊！让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，多好啊！让记者们、工人们、让全家人，让我自己也能在那样亮的灯光底下……该多好啊！想象填空，升华情感让（孩子们）都在那样亮的灯光底下（学习），该多好啊！让（）在那样亮的灯光底下（），该多好啊！守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部

3、队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。点拨、朗读面对敌人炮火猛烈的阻击如果找不到突破口，突击连的战友就会（）；如果再也找不到突破口，我们所精心部署的计划就会（）；如果还找不到突破口，这场战役就会（）。朗读、点拨在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。朗读、点拨在这千钧一

4、发的时刻，是你划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了你自己，你被敌人的机枪打中了。灯火通明的天安门广场沸腾的天安门广场五彩缤纷的夜晚多好啊！引读、点拨这位年轻的战友不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。点拨、归纳这位（）的战士！读写反馈郝副营长，我想对你说：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————这灯光原来不仅仅是

5、灯光，它还是——希望之光、生命之光、幸福之光。慢慢黑夜中，是普罗米修斯为人类带来了希望的火苗；战火纷飞中，是无数的革命先烈为我们带来了幸福的曙光。让我们铭记英雄，珍惜今天的幸福生活吧！王愿坚主要作品：《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》电影文学剧本《闪闪的红星》等。拓展阅读，课外延伸再见