教案3：农业生产活动.docx

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1、精品资源《农业生广活动》课题农业生产活动课型新授课欢下载精品资源欢下载精品资源的分类;1.使学生了解农业的投入、产出因素以及农业生产的特点和农业教学目的2.培养学生运用图片分析和解决地理问题的能力；3.使学生初步认识到人类与自然环境间的辩证关系，认识科学技术在农业生产中的重要作用。重点1.农业生产的特点；难点2.农业的投入和产出投入►农业生产——►产出:动植物、热量、分类光照、水分、地形、土壤农业生产特点季节性和周期性地域性从农业生产对象分类从投入因素分类粗放农业密集农业从产品用途分类畜种牧植业业劳资金动技密术集密集型型自给农业商品农业

2、欢下载精品资源欢下载精品资源【引入新课】教学过程设计上册的绪言已经告诉我们：“地理学是一门研究人类赖以生存的地理环境以及人类与地理环境之间关系的科学。”在上册书中,我们已经学习了有关人类赖以生存的地理环境，下册书，我们将重点讨论有关人类与地理环境间的密切关系。首先是人类的生产活动与地理环境的关系。欢下载精品资源【讲授新课】提问小结1.农业生产活动引导学生阅读课本P2第一自然段，了解什么是农业生产活动?农业生产活动有什么意义？.有价值的植物——►农作物起源地J》——传播储价值的动物k家禽、家畜/举例提问玉米原产于美洲I,传播到世界各地水

3、稻原产于中国，传播到世界各地通过以上事例，你认为人类的生产活动与自然环境之间是否有关系？有什么关系？2.农业生产的特点提问讨论晏子使楚时说：“橘逾淮而为枳”，你怎么看待这句话？引导学生讨论自然环境与农业的关系，以及哪些自然因素对农牧业的影响较大？（光照、热量、水分和土壤、地形）举例提问小结橡胶、水稻的分布本市的主要农作物与自然条件的关系为什么本市的水稻夏种秋收，而小麦是秋种夏收？农业生产的周期性和季节性3.农业的投入和产出引导学生读上图，思考：⑴农业生产的必要投入是,包括等。⑵在上述投入基础上，投入,农业就可获得产出。⑶农药、化肥的投入

4、属于图中的（投入），它对农业的产出起作用。欢下载精品资源⑷由于袁隆平等农业科学家的辛勤工作，我国每年增产的水稻可以多养活6000多万人。你以为这说明了什么问题？1.农业的分类读图分析引导学生读图5.2,分析：农业生产的对象为动植物，据此我们可以将农业分为以种植植物为主的业和以饲养牲畜为主的业，如果两者同时经营，则称作业。广种薄收说的是农业，精耕细作说的是农业。一般说来，发达地区以农业为主，而欠发达地区以为主。自给自足是农业的特征，这种农业分布于许多发展中国家；商品农业则是以为目的来农业生产，主要分布在发达国家和发展中国家的一些地区。欢下

5、载精品资源【总结新课】【巩固新课】见板书设计【布置作业】连线2,预习《农业的区位选择》3.完成《课课练》自给农业商品农业欢下载